第7章 第1节 第1课时 有机化合物中碳原子的成键特点　烷烃的结构（Word练习）-【优化指导】2020-2021学年新教材高中化学必修第二册(人教版)

第七章　第一节　第1课时 1．(2019·广东学业水平测试)组成为C6H4S4的物质有吸收微波的功能，可在军事上用作隐形飞机的涂层。下列关于C6H4S4的说法不正确的是(　　) A．该物质为有机物 B．该物质为无机物 C．该物质由三种元素组成 D．该物质的燃烧产物可能含CO2 B　[C6H4S4属于有机物，由C、H、S三种元素组成，在空气中完全燃烧生成CO2、SO2和H2O。] 2．(2019·广东学业水平测试)同分异构现象广泛存在于有机化合物中。下列关于同分异构体的说法正确的是(　　) A．具有相同的结构式　　 B．具有相同的分子式 C．具有不同的相对分子质量 D．具有不同的原子数 B　[互为同分异构体的化合物具有相同的分子式和不同的分子结构。] 3．(2019·河北12月学业水平合格考)下列互为同分异构体的是(　　) A．CH4和CH3CH2CH3 B．CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3 C．H2O和D2O D．金刚石和石墨 B　[CH4与CH3CH2CH3互为同系物，A错误；CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3的分子式均为C4H10，其分子结构不同，互为同分异构体，B正确；H2O和D2O都是由H、O元素形成的化合物，是同一物质，C错误；金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，D错误。] 4．(2020·辽宁东北高一检测)下图为烃分子的球棍模型，大球表示碳原子，小球表示氢原子。下列说法正确的是(　　) A．图1表示的烃叫丙烷 B．图2烃分子的结构简式为CH3CH2CH2CH3 C．图1和图2表示的是同一物质 D．图1与图2表示的物质互为同分异构体 D　[由图可知，图1的烃含有4个碳原子，应为丁烷，A错误；图2烃分子的结构简式为CH3CH(CH3)2，B错误；图1表示正丁烷，图2表示异丁烷，二者互为同分异构体，不是同一物质，则C错误，D正确。] 1．(2019·浙江学业水平测试)下列说法不正确的是(　　) A．H和D互为同位素 B．甲烷和丙烷互为同系物 C．乙醇和二甲醚(CH3OCH3)互为同分异构体 D．Na2O和Na2O2互为同素异形体 D　[H和D是氢元素形成的两种不同核素，互为同位素，A正确；甲烷和丙烷都属于链状烷烃，在组成上相差2个CH2原子团，互为同系物，B正确；乙醇和二甲醚(CH3OCH3)的分子式均为C2H6O，分子结构不同，互为同分异构体，C正确；Na2O和Na2O2是由Na、O元素组成的两种化合物，而同素异形体是同种元素形成的不同单质的互称，D错误。] 2．(2020·山东日照高一检测)已知有机物CHCH3CH3CH3，下列关于该有机物的说法错误的是(　　) A．属于烷烃 B．与甲烷互为同系物 C．其中有3 个碳原子在一条直线上 D．与CH3CH2CH2CH3互为同分异构体 C　[根据有机物的结构简式可知，该物质是异丁烷，属于烷烃，A正确；该物质是异丁烷，与甲烷互为同系物，B正确； 烷烃是锯齿形结构，3个碳原子不可能在一条直线上，C错误；该有机物与CH3CH2CH2CH3的结构不同，分子式相同，二者互为同分异构体，D正确。] 3．(2020·天津第一中学高一检测)下图是CH4、CCl4、CH3Cl分子的球棍模型图，下列说法正确的是(　　) A．CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面体结构 B．CH4、CCl4都是正四面体结构 C．CH4和CCl4中的化学键均为非极性键 D．CCl4可能有两种结构 B　[CH4和CCl4是正四面体结构，CH3Cl不是正四面体结构，A错误，B正确；CH4和CCl4中的化学键均为极性共价键，C错误；CCl4是正四面体形分子，只有一种结构，D错误。] 4．(2020·山东枣庄八中高一检测)碳原子成键的多样性、存在同分异构现象等是造成有机化合物种类繁多的原因。正丁烷和异丁烷的结构式如下图所示： 下列关于上述两种物质的说法正确的是(　　) A．分子式不同 B．碳氢键数目不同 C．互为同分异构体 D．物理性质、化学性质完全相同 C　[正丁烷和异丁烷的分子式均为C4H10，二者的分子式相同，但分子结构不同，二者互为同分异构体，则A错误，C正确；两种烷烃都含有10个碳氢键，B错误；二者互为同分异构体，其物理性质不同，化学性质可能相似，D错误。] 5．在下列各组物质中，找出合适的序号填在对应的横线上。 ①NO2和N2O4　②12C和14C　③K和Ca　④异戊烷()和新戊烷() ⑤和　⑥甲烷和丙烷 (1)互为同位素的是________。　 (2)互为同分异构体的是________。 (3)互为同系物的是________。 (4)为同一种物质的是________。 解析　 (1)互为同位素的是质子数相同、中子数不同的原子，②符合。(2)互为同分异构