第4课 中古时期的亚洲 课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲 【课程标准】 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的多元面貌（西亚、南亚、东亚）。 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹 日本 越南 朝鲜 中华帝国 （唐宋元明） 唐代以来→大食国， 西欧→萨拉森帝国（在拉丁文中意指“东方人们的帝国”） 一、西亚 （一）阿拉伯帝国（632年—1258年） 政教合一 1.发展概况 - 多部落并存，相互混战 - 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教 - 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社 - 632年，阿拉伯半岛基本统一 - 632-661，四大哈里发时期（民主选举或推举，大规模对外扩张） - 661-750，倭马亚王朝（白衣大食，世袭君主制，8世纪中期地跨欧亚非） - 750-1258，阿拔斯王朝（黑衣大食，怛罗斯战役，百年翻译运动，蒙古西征） 默罕默德 穆斯林公社：即乌玛，政教合一的阿拉伯国家的雏形，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。 751年怛罗斯战役，打败大唐（高仙芝） 830年智慧宫中世纪阿拉伯阿拔斯王朝在巴格达建立的全国性的综合学术机构。亦称益智宫、哲理大学。由翻译局、科学院和图书馆等机构组成。 1219-1260，蒙古三次西征，1258年蒙古攻占巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 阿拉伯百年翻译运动（约公元830年至930年）：8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语，吸取先进文化遗产。 时间 起源地区 创始人 经典 基本教义 佛 教 众生平等；忍耐服从；因果论 基 督 教 耶稣就是救世主， 忍受苦难，死后可以升入天堂；十诫；原罪说；救赎论 伊斯兰教 要信仰唯一的神真主安拉；穆罕默德是安拉的使者；五功（念、礼、斋、课、朝） 公元前 6世纪 古代 印度 乔达摩·悉达多 1世纪 巴勒 斯坦 耶稣 7世纪 阿拉伯半 岛-麦加 穆罕 默德 世界三大宗教 《大藏经》 《圣经》 《古兰经》 伊斯兰教在中国旧称大食法、大食教、天方教、回教等。伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路撒冷。伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一。 一、西亚 （一）阿拉伯帝国（632年—1258年） 政教合一 1.发展概况 - 多部落并存，相互混战 - 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教 - 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社 - 632年，阿拉伯半岛基本统一 - 632-661，四大哈里发时期（民主选举或推举，大规模对外扩张） - 661-750，倭马亚王朝（白衣大食，世袭君主制，8世纪中期地跨欧亚非） - 750-1258，阿拔斯王朝（黑衣大食，怛罗斯战役，百年翻译运动，蒙古西征） 默罕默德 穆斯林公社：即乌玛，政教合一的阿拉伯国家的雏形，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。 751年怛罗斯战役，打败大唐（高仙芝） 830年智慧宫中世纪阿拉伯阿拔斯王朝在巴格达建立的全国性的综合学术机构。亦称益智宫、哲理大学。由翻译局、科学院和图书馆等机构组成。 1219-1260，蒙古三次西征，1258年蒙古攻占巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 阿拉伯百年翻译运动（约公元830年至930年）：8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语，吸取先进文化遗产。 我们（以部落为单位）以劫掠为业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ——阿拉伯民谣 须知每个穆斯林都是其他穆斯林的兄弟，现在你们都是同胞。 ——《古兰经》 多部落并存，相互混战 教徒团结→阿拉伯半岛统一，对外扩张 伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一，促进了阿拉伯帝国的建立； 阿拉伯帝国的建立又推动了伊斯兰教的传播。 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯国家建立、扩张的过程。 一、西亚 （一）阿拉伯帝国（632年—1258年） 政教合一 1.发展概况 - 多部落并存，相互混战 - 7世纪