12.3机械效率 教案-2020-2021学年人教版八年级物理下册

第十二章 第3节 《机械效率》 设计者： 审核人：初二物理备课组 【教学目标】 知道什么是有用功、额外功和总功。 能理解机械效率的含义，知道机械效率小于1。 3、能用机械效率的公式进行简单计算。 4、会做滑轮组的机械效率的实验。 5、知道增大机械效率的方法。 【教学重难点】 1、能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功； 2、理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算 3、会做滑轮组的机械效率的实验 【教学过程】 新课教学： 探究点：有用功和额外功 1、分析以下两个例子： （1）用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用的？哪部分是额外的? （2）如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下所做的功哪部分是有用的？哪部分是额外的? 有用功（W有）：对人们有用的必须要做的功。 额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功。 总 功（W总）：有用功和额外功的总和。 联系：W总= W有 + W额 2、提出问题：直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ （二）探究点：演示实验：使用动滑轮是否省功？ 1、实验演示：直接提升物体、用滑轮组提升物体 拉力/N 在力的方向移动的距离/m 直接用弹簧测力计提钩码 用弹簧测力计借助一个动滑轮提钩码 2、结论：使用滑轮组提升物体跟直接提升物体相比较，不省功。 3、交流：利用动滑轮提升重物，总功是什么？有用功是什么？额外功是什么？ （三）探究点：机械效率 1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率，用η表示。 2、公式：η=W有 / W总 3、物理意义：机械效率越高，表示做的有用功占总功的比例越大。 4、注意：机械效率是一个百分数，它没有单位（填“有”或“没有”）。 5、使用任何机械工作时都不得不做一些额外功，所以W有 总是小于W总，η总是大于1。 6、对机械效率的理解： ①某起重机的机械效率是60%，则该起重机提升重物时，所做的有用功占总功的60%，额外功占总功的40％。 ②机械效率与“是否省力、功率大小、提升高度、做功的多少”无关。 （四）探究点：测量滑轮组的机械效率 1、实验原理是：η=W有 / W总 2、操作步骤： （1）注意：实验时沿竖直方向匀速向上拉动弹簧测力计。 （2）实验探究1：保持动滑轮重一定，改变钩码重力 G