1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（含视频，共29张PPT）

长大的我 这样的我们是真的长大了吗？ 重了 声音变了 长高了 跑得更快了 ······ 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。(曲线画) * P9: 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。(曲线画) 1.2 成长的不仅仅是身体 1.2 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 点击输入大标题 你当时相信了吗？ * 谣言止于智者！ 我们要有独立思维，不人云亦云。 有搜集、查证信息真假的意识和能力。 有法律意识。 不造谣，不信谣、不传谣。 在一个被泛滥信息包围的时代…… 真相？ 谣言？我们应该怎么做？ ①独立思考并不等同于一味追求独特 ②而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。 ③同时接纳他人合理、正确的意见。 P9 1.如何理解独立思考? 你是一个学生,这样穿可不太好！ 你知道什么！好些同学 都这么穿，这才叫“酷” 我已经长大了， 穿什么是我自己的事情，不用你管！ 1、小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 2、小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ P9 1.穿奇装怪服、另类、与众不同、标新立异。 不同意，作为学生，我们穿着打扮应与自己身份相符，不穿奇装异服。 2.没有。原因：因为独立思考并不等同于一味追求独特，穿着打扮应与自己身份相符。青春期，我们独立意识增强了，但在很多方面，还不够成熟，辨别是非的能力还比较弱，我们应欣然接纳他人合理、正确的意见。 2001年，聂利从书中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，只是靠飞行时翅膀高速振动产生“嗡嗡”的声音。 2002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有扇动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究。她经过多次试验发现，蜜蜂的翅根旁有两粒比油菜籽还小的黑点，这就是蜜蜂的发音器官。 2003年8月中旬，在兰州举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅振动发声的》荣获大赛银奖和高士其科普专项奖。 朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 2.批判性思维表现在哪些方面？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， ④敢于向权威挑战。 他的成功， 养活了中国人， 让中国不再受饥饿之苦。 而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。 1960年，天灾人祸带来了全国性的大饥荒 ，袁隆平目睹了严酷的现实，他深切地体会到什么叫“民以食为天”，他觉得自己应该也必须做点什么。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说垄断着科学界。袁隆平做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始质疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。 经过多年的不懈努力，袁隆平终于成功地培育成了杂交水稻。先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 袁隆平不人云亦云，敢于挑战权威，具有批判性思维，成功培育出了杂交水稻，增加水稻产量，解决了吃饭问题。 3.批判性思维的积极作用/重要性/意义？ ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 情境一：课堂上，我发现老师有一道题讲错了，我应该怎么做？ 4.如何培养批判精神？\如何合理地批判？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 结合教材P11方法与技能 批判的技巧 情境二：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 批判不是一味否定，要具有一定的建设性 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 4.如何培养批判精神？\如何合理地批判？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 视频《全国青少年科技创新大赛》 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来