苏教版七年级上册第二单元第六课第一框 己所不欲，勿施于人（共15张PPT）

己 所 不 欲 勿 施 于 人 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小敏对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！” ①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？ ③小军经历了一个什么样的过程?假如你是小军，你从中会悟出什么道理？ 我们谁都不想受到伤害，因此也不去伤害别人。 自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 凡事站在他人的角度上，换位思考，多替别人想一想，这对于团队精神的形成也非常重要。 一只螃蟹迷路了，不知道去河边的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙，青蛙很友好地告诉螃蟹:你朝前走约50米就可以到河边了。 请大家想一想：螃蟹后来有没有找到目的地？ 没有找到。青蛙只告诉螃蟹往前走就能到河边，并没有考虑到螃蟹是横着走的，结果螃蟹爬了很久也没爬到河边。 找到了。青蛙突然想到螃蟹是横着走的，所以又补充道：“你要先转身90度，然后朝着我给你指的方向走。” 找到了。螃蟹考虑到自己与青蛙的走路方式不同，很快换个方向，顺利地爬到目的地。 不懂 “站在别人的立场上看问题”的原则，也许他们至死也弄不明白，是因为不懂得换位思考，才让他们丧失了成功的机会。 能多站在对方的立场考虑问题，你会发现你变成别人肚子里的“精灵”，别人的所思所想，所喜所忌，所作所为，都进入了你的视线。 实际上“换位思考”，就是孙子兵法中“知己知彼，百战不殆”的现代运用，它有助于我们“知彼”，也大大有益于我们“知己”，从而获得成功。 偏激或走极端的思维习惯使得李勇在现实生活中遇事不冷静，容易冲动，产生不良后果。 当事人三方该如何化解矛盾呢？ 李勇该怎么想？ 王小海？被推的同学？ 换位思考可以有效的化解矛盾，能让团队更加和睦团结。 这个故事告诉我们什么呢？ 生活在团体中，我们都要拥有一颗宽容的心，多记住他人的帮助，少想着别人的过失，惟有如此，我们才能更好的理解他人，我们的集体生活将会更