内容正文:
齐桓晋文之事
——《孟子·梁惠王》
课时 4
学习目标
学习34-35段
1.积累文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点。
2.了解孟子“保民而王”的仁政思想。
3.感受孟子的辩论技巧
思:5min
【知识链接】
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1.四民:指士、农、工、商。
士,泛指读书人,知识阶层;
农,指农民,耕种土地的人;
工,指从事手工技艺劳动的;
商,指商人,贩卖货物经商的人。
除四大公民外,还有大量的“贱民”,称为“贱籍”阶层。
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2. 庠序:庠:殷商时代学校的名称;序:周代学校的名称。古代常以庠序称地方学校,或泛指学校或教育事业。
3. 国学和乡学:先秦学校分为两大类:国学和乡学。
国学:天子或诸侯所设,包括太学和小学两种。
太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主,小学尤以书、数为主。
乡学:与国学相对,泛指地方所设的学校。
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4. 太学:中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清时期,或设太学,或设国子学(监),或两者同时设立,名称不一,制度也有变化,但都是教授王公贵族子弟的最高学府,就学的学生皆称太学生、国子生。
祭酒:古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒,相当于现在的大学校长。唐代的韩愈也曾任过国子监祭酒。https://baike.baidu.com/wikisecond/videoflow?lemmaId=2034326&secondId=25472558
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5. 书院:唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。
宋代著名的四大书院是:江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。明代无锡有“东林书院”,曾培养了杨涟、左光斗这样一批不畏阉党权势、正直刚硬廉洁的进步人士,他们被称为“东林党”。
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【文言知识】
议:3min
1.讨论翻译1-4句
2.梳理1-4句中孟子的辩论逻辑
1.王曰:“吾惛,不能进于是矣。愿夫子辅吾志,明以教我。我虽不敏,请尝试之。”
惛:不明事理,糊涂;
进于是:达到这一步,意思是懂得这个道理;
愿:希望; 辅:帮助; 志:志愿
明:明确,指把王道讲清楚;
以:连词,连接状语和动词,表修饰
敏:聪慧;