内容正文:
37
读书不思考!等于吃饭不消化
!
"""波尔克
!$(
!!!
!
"
"!"
!
乘法公式
"!"!!
!
平方差公式
知识点
!
!
平方差公式
"!
下列各式中#不能用平方差公式计算的是
!
'
"
(!
!
&+'
"!
+&+'
"
*!
!
"
)
+
#
)
"!
#
)
$"
)
"
'!
!
+&$'
"!
&+'
"
.! #"+
"
! "
)
"
)
$#
! "
"
#!
下列运用平方差公式计算#错误的是 !
'
"
(!
!
"$
#
"!
"+
#
"
%"
#
+
#
#
*!
!
"$"
"!
"+"
"
%"
#
+"
'!
!
#"$"
"!
#"+"
"
%#"
#
+"
.!
!
+"$
#
"!
+"+
#
"
%"
#
+
#
#
)!
若
"
#
+
#
#
%)
#则!
"$
#
"
#
!
"+
#
"
# 的值是
!导学号"
!##$%#'%
#!
'
"
(!) *!2 '!, .!"1
-!
如果!
#"+)
#
",
5%-"
#
+,
#
#
#那么
5
表示
的式子为 !
.
"
(!+#"$)
#
*!#"+)
#
'!+#"+)
#
.!#"$)
#
0!
计算$!
"+"
"!
"
#
$"
"!
"$"
"
%
!
"
-
+"
!
!
2!
计算$
!
"
"!
#&$)'
"!
)'+#&
"%
解$原式
%,'
#
+-&
#
!
!
#
"
+
"
#
"+
"
)
! "
#
"
)
#
+
"
#
! "
" !
解$原式
%
"
-
"
#
+
"
,
#
#
!
知识点
"
!
平方差公式的运用
&!
若三角形的底边长为
#$$"
#底边上的高为
#$+"
#则此三角形的面积为 !
.
"
(!-$
#
+" *!-$
#
+-$$"
'!-$
#
$-$$" .!#$
#
+
"
#
1!
计算$
!
"
"
",&4#/)
%
解$原式
%
!
#//+)
"
4
!
#//$)
"
%#//
#
+)
#
%-////+,
%),,,"!
!
#
"
$
-
+
!
"+$
"!
"$$
"!
"$$
#
"
!
!导学号"
!##$%#'$
#
解$原式
%$
-
+
!
"+$
#
"!
"$$
#
"
%$
-
+
!
"+$
-
"
%#$
-
+"!
,!
先化简#再求值$!
"+1
"!
"$1
"
+"
!
"+"
"#其
中
"%+
"
#
!
解$原式
%"
#
+2-+"
#
$"
%+2-$"
#
当
"%+
"
#
时#
原式
%+
"#,
#
!
"!
在下列多项式的乘法中#可以用平方差公式计
算的是 !
.
"
(!
!
#$$)(
"!
)$+#(
"
*!
!
$$(
"!
+$+(
"
'!
!
+#&$'
"!
#&+'
"
.!
"
#
$$
! "
( (+
"
#
! "
$
#!
已知!
+)$$&
"!
-($'
"
%"2(
#
+,$
#
#则
&
#
'
的值分别为 !
'
"
(!&%+-(
#
'%)$ *!&%-(
#
'%+)$
'!&%-(
#
'%)$ .!&%)$
#
'%-
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
&
(
38
!
第
"
章
!
整式的乘法
人的知识愈广!人的本身也愈臻完善
!
"""高尔基
!$)
!!!
)!
从图
!
到图
"
的变化过程可以发现的代数结
论是 !
(
"
(!
!
$$(
"!
$+(
"
%$
#
+(
#
*!$
#
+(
#
%
!
$$(
"!
$+(
"
'!
!
$$(
"
#
%$
#
$#$($(
#
.!$
#
$#$($(
#
%
!
$$(
"
#
-!
计算!
"$&
"
"$
"
! "
#
的结果中不含字母
"
的
一次项#则!
"+&
"!
"$&
"
%
!
"
#
+
"
-
!
!
0!
观察下列各式$
"4)%#
#
+"
#
)40%-
#
+"
#
04&%2
#
+"
#0请你把发现的规律用含
'
!
'
为正整数"的等式表示为
!
!
#'+"
"!
#'$"
"
%
!
#'
"
#
+"
!
!
!导学号"
!##$%#''
#
2!
计算$
!
"
"!
+#
#
#
+)"
"!
)"+#
#
#
"%
解$原式
%
!
+#
#
#
"
#
+
!
)"
"
#
%-
#
-
+,"
#
!
!
#
"
0,!142/!#
%
解$原式
%
!
2/+/!#
"
4
!