8.3 摩擦力（同步基础练习）-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（人教版）

人教版 八年级物理下册 第8章《运动和力》 第3节 摩擦力 （同步基础练习） 姓名： 学校： 老师： 题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 总计 题数 20 15 4 5 6 50 一、选择题（共20小题）： 1．关于摩擦力的说法中不正确的是（　　） A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反 D．只有接触才有可能产生摩擦 【答案】A 【解析】两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力。 解：A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力。符合题意。 B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力。不符合题意。 C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的。不符合题意。 D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的。不符合题意。 故选：A。 2．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C．滚动摩擦一定比滑动摩擦小 D．一个物体对另一物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力 【答案】D 【解析】（1）要想产生滑动摩擦力，物体间要有相对运动，物体间一定有弹力作用； （2）摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，而大小只有滑动摩擦力大小一定与压力成正比； （3）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度； （4）物体间力的作用是相互的。 解：A、滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，故A错误； B、摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反，故B错误； C、用滚动代替滑动可以减小摩擦，但滚动摩擦不一定比滑动摩擦小，故C错误。 D、由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用，故D正确。 故选：D。 3．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（　　） A．我们将无法走路，脚与地面间要打滑 B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来 C．传送带将可以更快速地传递货物 D．沿铁轨方向的微风能吹动火车 【答案】C 【解析】摩擦力有时是动力有时是阻力，可先判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析。 解：A、人走路是依靠鞋底与地面间的摩擦，当摩擦力消失后，人将无法行走，不符合题意； B、写字时，如果没有摩擦力，笔会从手中滑下导致无法写字，不符合题意； C、若没有摩擦力，传送带传送时货物仍停留在原地，不会带动货物前进，符合题意； D、若没有摩擦力，火车与铁轨之间绝对光滑，沿铁轨方向的风就能把火车吹动，不符合题意； 故选：C。 4．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（　　） A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用 B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 D．瓶子受到竖直向上的摩擦力 【答案】D 【解析】（1）一切物体都具有惯性； （2）瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断。 解：AB、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，AB错误； CD、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，因为握力在水平方向上，而重力在竖直方向上；重力和静摩擦力是一对平衡力，重力竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上，故C错误，D正确； 故选：D。 5．下列关于摩擦的说法中，正确的是（　　） A．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 B．自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 C．人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦 【答案】A 【解析】根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。 解： A、滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是