专题10 2020-2021学年七年级下学期语文之学透课本重点

语言运用一 学习笔记： 【教学目标】 熟悉语言运用类的题型及答题技巧 【教学难点】 宣传语及情景处理题，答题时的语言组织能力 【知识切片】 知识图谱 考点 难度 热度 升学分值 句子仿写 ★ (2018,3) 3分 宣传语 ★★ (2017,3) 6分 心有灵犀一点通 有个学生爬墙出校，被校长抓到。校长问他为什么不从校门走，他说：“美特斯邦威，不走寻常路。”校长又问他这么高的墙怎么翻过去的，他指了指裤子说：“李宁，一切皆有可能！”校长又问他翻墙是什么感觉，他指了指鞋子说：“特步，飞一般的感觉。” 第二天，他从正门进学校，校长问他怎么不翻墙，他说：“安踏，我选择，我喜欢。” 第三天他穿便装上学，校长说不能穿便装。他说：“穿什么就什么，森马服饰。” 第四天他穿背心上学，校长说不能穿背心上学。他说：“男人，简单就好，爱登堡服饰。”校长说：“要记你大过。”他说：“为什么？”校长说：“动感地带，我的地盘，我做主！” 学习笔记： 【人生若只如初见】 什么是仿写？ 即仿例造句。就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制又留有很大创造空间的语言运用性主观题型。 什么是宣传语？ 广告语：广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。广告实质是一种信息沟通。广告可分为商业广告和公益广告。 标语：标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。 特点： 1凸显主题(商业广告突出商品特色公益广告和标语突出主张观念) 2简洁明确:或只有一句，或二三句，句式整齐 3可用修辞(对偶、双关、比喻、排比等)，可押韵，尽量有创意，有内涵。 口语交际 方法指点： 审题五要素 1、对象（对方的年龄、身份、职业、文化 以及与对方的关系） 2、角色（你是什么身份）注意：人物的身份（年龄、职业、文化程度等） 3、场合（特定的情境） 4、话题（针对什么问题） 5、意图（你说话的目的何在） 6、常用礼貌用语收集： 与人相见说“您好” 求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰” 祝人健康说“保重” 看望别人说“拜访” 赞人见解说“高见” 请人接受说“笑纳” 很久不见说“久违” 初次见面说：“久仰” 答题基本格式：称呼+礼貌用语+说话原因+说话目