安徽省蚌埠第三中学2020-2021学年下学期高二教学质量检测历史试卷(2021.02)

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普通文字版答案
2021-03-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 蚌埠市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 55 KB
发布时间 2021-03-04
更新时间 2021-03-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-04
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 蚌埠第三中学 2020-2021学年度 第二学期 教学质量检测2021.02 2022届 高二年级 历史试题(文科) 【注意事项】 1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将答题卡上交。 一、单选题 1.罗马法规定:当某一土地所有主担心相邻土地的施工可能对自己造成损害时,他有权要求相邻土地的所有主或者施工者做出潜在损害保证,并以誓约方式提供婄偿担保。如果对方拒绝提供保证,后来又确实发生了损 害,则裁判官允许受害者在诉讼时使用“潜在损害保证己经做出”程式维护个人利益。材料反映了罗马法 A.注重社会规范 B.关注私有财产不可侵犯 C.重视公平正义 D.重视契约在社会中运用 2.有学者指出,伯利克里改革进一步推进了雅典民主政治的发展,并罗列论据:政权向所有等级的公民开放, 6.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地,“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是 A.周王实现了权力的高度集中 B.诸侯在封国享有世袭统治权 C.血缘关系是分封的唯一依据 D.维持了周朝四百余年的统治 7.《荀子·儒效》记载:“武王崩,成王幼,周公屏成王而及武王以属天下,恶天下之倍周也。履天子之籍,听天下之断,偃然如固有之,而天下不称贪焉;杀管叔,虚殷国,而天下不称戾焉;兼制天下,立七十一国, 姬姓独居五十三人,而天下不称偏焉。”上述材料认为 A.周公的处事方式受到儒家思想影响 B.周公辅佐成王时处事得当深得人心 C.周公的辅政得到各阶层的普遍认可 D.周公辅佐成王分封时重视宗族利益 8.关于自然法,古罗马法学家乌尔比安说∶“对于打算学习罗马法的人来说,必须首先了解‘法’(IUS)的称谓从何而来。法是善良和公正的艺术。”《罗马法教科书》写道∶“自然法是指不是为体现立法者的任意创 制的法。”这反映出古罗马自然法 A.维护了古罗马帝国统治 B.以公平理性为基本法则 C.以灵活务实为主要精神 D.冲击了贵族法律解释权 9.史学界普遍认可

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