内容正文:
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八上第一单元 走进社会生活
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走进社会生活
丰富的社会生活
我与社会
在社会中成长
感受社会生活
我们都是社会的一员
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
绚丽多彩
感受丰富,认识深刻
个人是社会的有机组成部分
人的身份是在社会关系中确立的
人的成长是不断社会化的过程
人从社会中获得物质支持和精神滋养
意义
表现
途径
思维导图
认识
参与
走进社会生活
网络生活新空间
网络改变世界
合理利用网络
丰富日常生活
推动社会进步
理性参与
传播正能量
信息交流传递更便捷
生活便利、丰富多彩
经济发展注入新活力
影响学习工作生活
如学会辨析网络信息
如恪守道德遵守法律
为社会发展建言献策
高扬主旋律
思维导图
认识
利用
促进人际交往
促进民主政治的进步
网络是把双刃剑
促文化传播科技创新
个人隐私易被侵犯
网络信息良莠不齐
01
自主复习关键句
02
重点知识点背诵
03
中考真题链接
04
时事热点剖析
目录
Contents
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自主复习关键句
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1.个人是社会的 ,人在生产生活和交往中形成的社会关系构成了社会。
2. 人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.社会关系可分为: 、地缘关系和业缘关系
4.人的成长是不断 的过程。
5.人的生存与发展离不开社会,每个人都从社会中获得 和精神滋养。
6.青少年处于走向社会的 ,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
有机组成部分
社会关系
社会化
物质支持
血缘关系
关键时期
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7. 谦让、分享、帮助他人、 等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
8.我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于 。
9.在社会生活中,我们要遵守 和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
10.我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己
的 。
关心社会发展
人生价值
社会实践
社会规则
重点知识点背诵
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考点1 网络怎样丰富日常生活?
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
2.互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
考点2 网络怎样推动社会进步?
1.网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;
2.网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
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考点3 怎样看待“网络是把双刀剑”?
1.网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
2.沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
3.个人隐私容易被侵犯。
考点4 怎样理性参与网络生活?
1.我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
3.我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4.自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。
考点5 怎样传播网络正能量?
1.充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
2.我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。
中考真题链接
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1.当前,荆门市正在积极创建全国文明城市,众多青年学生成为志愿者,走入社区打扫清洁卫生,走上街头协助维持交通秩序,走进福利院帮扶老弱病残....青年志愿者在服务社会中获得成长,展现了青春的风采和力量。这说明
①青少年的健康成长离不开社会的关爱
③在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗
③服务社会能促进我们全面发展
④通过社会实践养成亲社会行为,积极融入社会
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
2.在疫情期间,张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒感染肺炎忠者的谣言。张明看到后,立刻回信息:不信谣、不传谣,码上删除此信息,以免造成不良影响。张明对不实信息的回应说明
①张明不了解社会,反应过度
②张明的行为属于亲社会