闽教版（2016）七下信息技术 2.8创建数据图表 教案

活动八：创建数据图表 （第1课时） 【教学目标】： 1、知识与技能： ①理解EXCEL图表的作用。 ②学会制作简单的统计图表。 2、过程与方法： ①熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。 ②理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择。 ③理解并掌握图表源数据的选择。 3、情感态度与价值观： 养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质 【教学重点、难点】 1、教学重点： ①利用图表向导建立图表的操作。 ②图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图） ③图表源数据的选择 2、教学难点：统计图表制作的步骤 【教学方法】： 教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习 【教学准备】： 多媒体教学网络一套， PPT课件制作，学生练习 【教学过程】： 1、 导入：展示我国十座名山“身高”数据的三种描述方法，请同学们看大屏幕 材料一：我国的10座名山“身高”如下：泰山1532.7米，华山2154.9米；峨眉山3079.3米，衡山1300.2米；恒山2016.1米；嵩山1491.7米；普陀山286.3米；武当山1621.1米；黄山1864.8米，庐山1473.4米。 材料二： 山名 泰山 华山 峨眉山 衡山 恒山 嵩山 普陀山 武当山 黄山 庐山 海拔高度 1532.7 2154.9 3079.3 1300.2 2016.1 1491.7 286.3 1621.1 1864.8 1473.4 材料三： 材料一文字描述，材料二表格描述，材料三图表描述。 师：请同学们仔细观察比较哪个材料最直观、形象、清晰？ 图形表表述往往比数据更为直观、形象、清晰。 二、新课： 师：那好，我们这节课就进一步研究创建统计图表的相关知识。 （一）什么是图表 图表是数值的可视化表示，以图的形式直观的展示系列数值的大小、数值之间的关系及发展变化趋势。 （二）图表有哪些构成要素？ 绘图区、数据系列、图例、图表标题、坐标轴。 （三）新建图表 使用“图表向导”建立新图表的步骤： 1、 启动图表向导 方法：①菜单：［插入］→［图表］ ②工具栏：插入图表 2、步骤一：设置图表类型，单击“下一步” 步骤二：确定图表数据源 演示数据区域的选择方法 选择系列产生在行（列），单击“下一步” 步骤三：图表选项 添加图表标题、设置坐标轴标志，单击“下一步” 步骤四：确认图