闽教版七年级下册 活动八 制作我的零用钱统计图表 教案

活动八 制作我的零用钱统计图表 教学目标 知识与技能 1．了解使用图表表达信息的特点。 2．掌握创建图表的方法。 过程与方法 1．学会修改图表类型的方法。 2.掌握修饰图表的方法。 情感态度价值观 1．体验灵活地应用图表表达信息的方法。 教学重难点 1.教学重点 掌握创建统计图表的方法、学会修改图表和修饰图表。 2．教学难点。 了解使用统计图表表达信息的特点、体验灵活地应用图表表达信息的方法。 教学方法 1．演示法。 2．练习法。 3．讨论法。 教学准备 1．教学环境。 多媒体网络教室。 2．教学资源。 教学课件。 课时安排 4课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 1．课件展示：各种类型和不同用途的统计图表，激发学生的学习兴趣： 2．讲述：图表可以使数据变得更加有趣、吸引入、易于阅读和评价。 3．交流讨论。 (1)在哪些场合见到用图表表达信息？ (2)在生活中，哪些信息适合采用图表表达？（数据统计信息） (3)使用图表表达信息有哪些特点？ （直观、形象、清晰） 4．讲述：教材P85的图8-1至图8-4某位同学零用钱支出统计的不同形式的图表。 5．引出课题：制作我的零用钱统计图表。 听讲、思考。 参与交流。 听讲。 明确课题。 展示图表，激发学生的学习兴趣，通过交流讨论，了解应用 图表表达信息的特点，明确学习任务。 介绍制作 统计图表 的过程 1．讲授：创建统计图表的一般过程：确定所需图表的类型一选择数据源一设置图表选项一选择图表存放位置一修饰统计图表。 2．演示： (1)打开“我的零用钱支出统计表”。 (2)打开图表向导，浏览各种类型图表。 (3)讲授：柱形图、饼图、折线图的形状和特点。 3．课件出示任务：为“我的零用钱支出统计表”创建柱形图。 4．演示。 (1)单击“插入”菜单一“图表”命令，显示“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框，选择图表类型为“柱形图”单击“下一步”。 (2)选择数据源月份(B3：B14)和小计(G3：G14)区域一“系列产生在”中选择“列”单击“下一步”。 (3)在“图表向导-4步骤之