部编人教版七年级下册语文第2课《说和做》教案

2说和做 ——记闻一多先生言行片段 2 说和做 ——记闻一多先生言行片段 教学目标 1.梳理行文思路，体会本文严谨的结构和精当的选材。 2.揣摩品味精彩词句，把握人物的品格和精神。 3.学习闻一多先生言行合一的品格，做一个品德高尚的人。 课时安排 2课时 第1课时 课时目标 1.梳理行文思路，体会本文严谨的结构和精当的选材。 2.整体感知文章内容，感悟人物形象。 教学过程 一、导入新课 （PPT播放歌曲《七子之歌——澳门》） 在这首歌中，你们最深切的感受是什么？（生：是浓浓的渴望祖国统一的爱国情怀）是的，这首歌歌词的作者闻一多先生，清华毕业后到美国留学，在异国他乡，他忍受着民族歧视的屈辱，在强烈民族自尊心的驱动下，创作出了组诗《七子之歌》，这是一组爱国思乡的不朽诗作。 闻一多先生浓浓的爱国热情，不仅体现在其前期潜心研究的学术上，更体现在其后期投身于民主运动的斗争中。今天，让我们走进闻一多先生的高足臧克家为了纪念闻一多先生，用富有诗意、饱含深情的语言写下的散文《说和做——记闻一多先生言行片段》，去认识这位“口的巨人”“行的高标”。 （板书文题） 二、理清思路，初识人物 1. 了解闻一多生平及经历。 （引导学生关注教材P9课下注释①中闻一多的简介，适当补充） 闻一多（1899—1946），诗人、学者、民主战士。 1899年出生于湖北浠水，“世家望族，书香门第”。 1919年在北京清华学校读书期间参加学生运动。 1922年赴美国留学。 1925年回国，先后在青岛大学、清华大学、西南联大等高等学府任教。 1943年因目睹国民党政府的腐败，积极参加争取民主的斗争。 1946年7月15日，被国民党特务暗杀。 设问：结合闻一多先生的简介，你觉得闻一多先生是一个怎样的人？ 预设 闻一多先生既是一位知识渊博的卓越学者，又是一位勇敢无畏的民主战士。 2.初读课文，感知文章内容。 师：接下来我们一起走进课文，去看看作者叙述了闻一多先生的哪些事。请同学们带着大屏幕上的任务朗读课文，然后完成表格。 （1）圈出文中的生字词，并利用工具书标注读音。 （2）闻一多先生在学者和革命家两个方面的“说”和“做”各有什么特征？ （3）围绕这两方面，文章写了哪几件事？ 闻一多先生给你留下了怎样的印象？ （生自由朗读课文，并交流讨论，师指导） 预设 （