第5-6课时 路径动画和遮罩动画-2020-2021学年闽教版（2020）七年级信息技术下册 教案

第5-6课时 路径动画与遮罩动画 教学内容分析 在实际应用中，我们常常会用动画来模拟某些生活场景，比如通过前两课对逐帧动画和补间动画的学习，大部分学生能够完成模拟书写汉字动画、滑雪动画、扑克牌动画等动作轨迹相对规则的动画。然而要实现对物体不规则运动轨迹的模拟，则需要学生进一步学习路径动画。 遮罩动画是 Flash中一个很重要的动画类型，可以用来实现局部内容的显隐。很多炫目神奇、效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的，遮罩动画也是 Flash动画教学中的一个难点。教材从遮罩层的创建和转化方法出发，通过对遮罩原理的解释来帮助学生理解遮罩动画，通过案例帮助学生理解动画对象中遮罩与被遮罩的关系。只有帮助学生理解了遮罩动画实现的原理，学生才能熟练地运用形状补间动画、动作补间动画等动画手段，使遮罩动画变成一个可以施展无限想象力的创作空间。 通过这节课的学习，旨在培养学生动手实践的操作能力，让学生更深刻地理解动画制作的原理，切实提高学生的动画制作水平。 教学对象分析 通过前面课程的学习，学生已经具备了一定的动画制作技巧，并能够完成简单动画效果的制作，基本能理解元件、图层、场景等概念，教师只要给与适当的引导和操作演示，帮助学生解决疑难问题，学生可以较好地达成学习任务。 七年级的学生想象力丰富，有一定的自学能力和动手能力，教师可以通过适当的引导激发学生自主探究和学习的欲望，激发学生的想象力，通过知识点的迁移，培养学生思维能力。 本课要求学生通过学习，掌握 Flash路径动画和遮罩动画的制作原理和方法，培养学生的想象力和创新力，鼓励学生运用所学动画的相关知识，不断探究较为复杂的动画的创建方法，从而提升学生在实践活动中应用信息术解决实际问题的能力。 教学目标 1.了解路径动画和遮罩动画的概念及特点。 2.理解引导层与被引导层的概念。 3.理解遮罩层与被遮罩层之间的关系。 4.掌握将运动对象的中心点吸附到引导线上的方法。 5.掌握路径动画和遮罩动画的制作方法。 6.学会举一反三，制作动画，提高知识迁移能力。 教学重点和难点 1.教学重点 (1)掌握引导层路径与对象的吸附操作。 (2)能根据场景需求创建引导层，绘制封闭或不封闭的引导线。 (3)理解遮罩动画的基本原理。 (4)掌握遮罩动画的制作方法。 2.教学难点 (1)掌握引导层路径与对象的吸附操作。 (2)制作运动轨迹封闭的引导层动画。