第10课 辽夏金元的统治-2022年新高考历史一轮复习课时刷题练

第10课 辽夏金元的统治 1．（2021·四川高三月考）1280年，忽必烈让中国宫廷画家刘贯道绘制了一幅游猎图。如图中忽必烈外穿蒙古皮裘，内着色彩鲜艳的中国锦缎。该作品可以说明当时 A．统治者汉化政策的成效 B．蒙古骑兵技术的优势 C．士大夫绘画风格的变化 D．民族交融程度的提高 2．（2021·山东日照市·高三期末）下表是史籍中有关辽夏金的部分记述。据此可知，辽夏金 记述 出处 辽之先，出自炎帝，世为审吉（审吉：契丹古称）国.太祖受可汗之禅，遂建国 《辽史·太祖纪》 夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也 《宋史·夏国传下》 律科举人止知读律，不知教化之原，必使通治《论语》《孟子》，涵养器度。遇府、会试，委经义试官出题别试，与本科通定去留为宜 《金史·章宗本纪一》 A．效法中原制度加速封建化 B．强化文化认同促政权稳定 C．与内地政治文化交流密切 D．追述华夷共祖以强基固本 3．（2021·江西宜春市·高三期末）元朝设置行省的基本情况如表所示（部分）。由如表信息可知，这一时期的行省 A．控制了朝廷财政收入 B．拥有很大的自主权 C．侧重对地方军事遏制 D．维系了元朝的统治 4．（2021·河南驻马店市·高三月考）中国的主要山川都呈东西走向,对比唐代的道和元代的省,我们就会发现,唐道的分划是以横向为主,元省的分划却以纵向为重。这种区别 A．消除地方产生割据的地理基础 B．说明唐道和元省的职能不同 C．调动了地方发展的积极性 D．体现南北经济文化密切 5．（2021·安徽淮北市·高三一模）元世祖忽必烈时创蒙古国字，称为八思巴字，当时的南方理学大师吴澄对此给予高度评价，认为其是“国音之舟车”“欲达一方之音于日月所照之地”，北方儒学大师许衡“尤精于国字与言”。这说明 A．蒙古国字在当时使用普遍 B．理学已经摒弃传统华夷观 C．统一多民族国家得到认同 D．元朝全面推行蒙古化政策 6．（2021·天津滨海新区·高三期末）元行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六、七人组成。所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理。由此可见 A．元朝开创了中国省制的开端 B．分权制衡体制严重制约相权 C．元朝行省制加强了君主专制 D．行省以地方分权加强中央集权 7．（2021·浙江绍兴市·高三月考）它是女真族完颜部建立的一种军政合一、兵农合一的基本社会组织。它便于统治者控制全国，也加深了本民族的封建化，推动了本朝社会的发展。它是（ ） A．南北面官制度 B．猛安谋克制度 C．行省制 D．三省六部制 8．（2021·全国高三月考）宋代地方财赋多备藏于各州，元代将直属州府所征的赋税送至各行省的直属仓库进行储藏，并由中央授权的个别专职官员进行提调。这一变化 A．扩大了行省治理自主权 B．导致了各州府经费短缺 C．增加了国家的财政收入 D．强化了中央对地方控制 9．（2021·新疆高三月考）在元朝，从统领路府州县的角度来看，行省与中书省又具有某种"平等"关系。行省的设置并未覆盖全部路府州县。这种观点的依据是 A．行省与中书省均有自己的辖区 B．中书省直接管辖覆盖全国 C．行省接受中书省的节制和领导 D．行省是中书省的外派机构 10．（2021·福建漳州市·高三一模）据《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映了元朝时期 A．人口增加推动边疆开发 B．地方行政体制变革 C．统一多民族国家的发展 D．政府收入大幅增加 11．（2020·贵州遵义市·高三月考）元末，许有王在（陕西行中书省题名记》中云：“世皇（元世祖）宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外，行省遵成宪以治所属，决大狱、质疑事皆中书报可而后行。”据此可知，元代 A．行省制度对后世影响深远 B．中央与地方实现了权力制衡 C．行政建制适应了统治需要 D．地方政府社会治理效能低下 12．（2020·渝中区·重庆巴蜀中学高三月考）有学者指出：“元代是犬牙相入原则发生转折性变化的时期，无论是作为高层政区的行省，还是降为统县政区的路，犬牙相入的原则都走向了极端。”该学者意在说明元代 A．行省制度利于消解山川形便 B．行省制度是极端统治的结果 C．犬牙相入不符合统治的需要 D．中央集权程度愈来愈加强 13．（2020·胶州市实验中学高三月考）在元朝．行省实质上是中书省的下属，要接受后者的节制和领导，但从统领路府州县的角度以及官名、 品秩等侧面来看，行省与中书省又具有某种“平等”关系。据此可知，元朝行省 A．是中书省的派出机构 B．与中书省是平等关系 C．掌握了地方行政大权 D．具有二元混合的特点 14．（2020·重庆北碚区