1.2 治国安邦的总章程 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册（共21张PPT）

第一课 维护宪法权威 1.2 治国安邦的总章程 “治国安邦” 四书的《大学》中有：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。” -------修身齐家治国平天下 ※1、人民行使国家权力的机关是哪个？人民代表大会及国家机关是如何产生的，相互关系如何？ 2、国家机构行使职权有什么作用？ 3、我国的国家机构实行什么原则？国家机构贯彻这一原则主要体现在哪些方面？ 4、宪法是如何设置国家机构的？ ※5、宪法为什么要规范权力运行？ ※6、宪法怎样规范权力运行？ 自主学习 教材p13-19 思考下列问题 我国的国徽是由哪些图案组成？有哪些象征意义？ 天安门 齿轮和麦穗 五颗星 象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神 象征工人阶级与农民阶级 代表中国共产党领导下的人民站起来了! 根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽： ①北京天安门城楼，人民大会堂； ②县级以上各级人民政府、 人民代表大会及其常务委员会会议厅； ③各级人民法院和专门人民法院的审判庭； ④ 出境入境口岸的适当场所。 设置国家机构 知识※1、人民行使国家权力的机关是什么？人民代表大会及国家机关是如何产生的，相互关系如何？ p13 1段 ①人民代表大会 是人民行使国家权力的机关 ② 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。(产生) ③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(关系） 设置国家机构 全国人民代表大会（最高权力机关） 地方各级人民代表大会 注：人民代表大会 人民 直接或间 接选举 对人民负责 受人民监督 各级人民代表 组成 国家权力机关 地方人民代表大会 全国人民代表大会 人民代表大会 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 国家行政机关 国家司法机关 国家监察机关 产生 产生 产生 产生 对它负责 受它监督 宪法明确各级国家机关的产生 专注教育 用心育人 阅读宪法 第五十七条　中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权