第08课 时间的脚印（作业）-【上好课】2020-2021学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

第08课 时间的脚印 1、 字音字形 踪迹（ ） 腐蚀（ ） 山麓（ ） 沙砾（ ） 龟裂（ ） 帷幕（ ） 刨刮（ ） 沟壑（ ） 楔形（ ） 2、 词语释义 腐蚀: 海枯石烂: 浑浊: 龟裂: 沟壑： 3、 自主探究 以《时间的脚印》为题目有什么好处？ 四、课后提升 1.下列词语书写及加点字注音完全正确的一项是（ ） A.低洼（wā） 沟壑（hè） 扫帚（zhú） 琥珀（hǔ） B.冲刷（shuā） 腐蚀（shí） 踪迹（zōng） 山麓（lù） C.浑浊（hūn） 粗糙（cào）沙砾（lì） 渗透（sèn） D.龟裂（guī） 维幕（wéi）楔形（xié） 刨刮（páo） 依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ） （1）地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方 起来，开始了重新生成岩石的过程。 （2）我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙 下来的结果。 （3）有时候，在粗糙的岩石上 着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了。 （4）许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质 了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。 A.堆积 沉淀 覆盖 填充 B.沉淀 填充 堆积 覆盖 C.堆积 覆盖 沉淀 填充 D.沉淀 堆积 覆盖 填充 3.下列语句中没有语病的一项是（ ） A.不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。 B.空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。 C.化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 D.读懂这些记录，不仅非常有助于我们去寻找地的宝藏，而且还使我们增加了知识。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A）A.狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 B.黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北高原被破坏的结果？ C.它告诉我们:在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作寒武纪的时代，地球上的海洋是多么宽广。 D.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。 五、阅读迁移 阅读下面的文段，回答1-4题。 给地球降温，别想了 根据2015年签订的巴黎气候协定，到2020年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2℃以内。如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。 给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？ 固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。 固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是