2020-2021学年高一上学期地理鲁教版（2019）必修第一册 第二单元 从地球圈层看地表环境单元活动学会自然地理野外考察 学案

鲁教版 2020-2021学年高中地理 必修1第二单元从地球圈层看地表环境 单元活动学会自然地理野外考察学案 【热点链接】　2020年4月，执行我国第36次南极考察的“雪龙”号和“雪龙2”号船已返回上海国内基地码头，标志着我国第36次南极考察暨首次“双龙探极”圆满完成。中国第36次南极考察队队员首次用大型底栖生物拖网在宇航员海开展底栖生物调查，这是中国在宇航员海首次开展海洋生态系统调查的重要组成部分。我国开展南极科考的意义是什么？ 提示　科学研究价值高，在大气、海洋、水资源等方面具有很高的研究价值；有利于促进科学技术的进步；有利于培养人才；有利于提升我国的综合国力等。 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 通过野外观察或运用视频、图像，进行地理野外考察的实践。 水平1：根据地理资料，指出地理野外考察的方法和途径。 水平2：通过地理资料，说明自然地理野外考察注意事项。 水平3：根据图表资料，分析野外考察的内容。 水平4：通过图表资料，探讨野外考察的成果。 综合思维：野外考察的方法和途径。 区域认知：描述考察地地理环境特征。 地理实践力：实地考察地理景观。 一　野外考察的目的 1.提高eq \o(□,\s\up3(01))地理实践能力。野外考察有利于理论与实践相结合，提高地理实践能力。 2．训练地理综合思维。通过对野外考察所获得指标进行分析，地理综合思维能够得到强化。 3．培养协作精神。野外考察，需要考察小组成员eq \o(□,\s\up3(02))分工协作，可以提高合作意识，强化协作精神。 二　野外考察的一般步骤 1．选定考察地点。应尽量选择自然地理要素相对比较eq \o(□,\s\up3(01))典型的地点，还要考虑交通便利、eq \o(□,\s\up3(02))环境安全。 2．搜集相关eq \o(□,\s\up3(03))文献资料。通过查阅考察地点相关资料，初步了解考察地点。 3．规划eq \o(□,\s\up3(04))考察路线，选取观察点位。根据“便捷、安全、自然地理现象具有eq \o(□,\s\up3(05))典型性”的原则，确定考察路线、布置观察点位。 4．确定考察时间。根据考察需要、安全、地理事物eq \o(□,\s\up3(06))季相变化等综合确定考察时间。 5．准备考察装备。确定位置和方向：地形图、罗盘、eq \o(□,\s\up3(