第9课 木兰诗-2020-2021学年七年级语文下册同步优质课件（部编版）

聆听短戏曲，谁是抢答王 你想起哪个女中豪杰 ? 谁说女子不如男 听过这首曲目吗？你会唱吗？ 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 花木兰简介 安徽亳州 木兰像 河南虞城 木兰祠 花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。 花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。 何为“乐府诗”？ 古代主管音乐的官署称“乐府”。 　　秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。　 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。 乐府诗的特点 1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。 《木花诗》的重要地位 北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。 读准下列加点字的音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 zhù kèhán jiān pèi yān jì bàng zhuó zhuāng tuò shuò róng 识记通假字 汉字区分识记 杼 柝 抒 析 戎 戍 形近字 生僻字 鞯 辔 1、对镜帖花黄 帖：通“贴”，粘贴，贴上。 2、出门看火伴 火：通“伙”，伙伴。 听读诗歌 1.结合工具书，完成生字词的读音，注意朗读的节奏，并结合课下注释，完成生字词的翻译，全班根据所划分朗读节奏有感情地朗读课文。 2.小组疏通文意，说说情节：大家根据翻译提示用自己语言简要复述故事情节。 朗读指导 这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。 木兰诗 唧唧/复唧唧，木兰/当户织。 不闻/机杼声，惟闻/女叹息。 木兰诗 问女/何所思，问女/何所忆。 女亦/无所思，女亦/无所忆。 木兰诗 昨夜/军贴，可汗/大点兵， 军书/十二卷，卷卷/有/爷名。 木兰诗 阿爷/无大儿，木兰/无长兄， 愿为/市鞍马，从此/替爷征。 木兰诗 东市/买骏马，西市/买鞍鞯， 南市/买辔头，北市/买长鞭。 木兰诗 旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边， 不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。 木兰诗 旦辞/黄河去，暮宿/黑山头， 不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。 木兰诗 万里/赴戎机，关山/度若飞。 木兰诗 朔气/传金柝，寒光/照铁衣。 将军/百战死，壮士/十年归。 木兰诗 归来/见天子，天子/坐明堂。 策勋/十二转，赏赐/百千强。 木兰诗 可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎。 愿驰/千里足，送儿/还故乡。 木兰诗 爷娘/闻女来，出郭/相扶将； 阿姊/闻妹来，当户/理红妆； 小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。 木兰诗 开我/东阁门，坐我/西阁床， 脱我/战时袍，著我/旧时裳， 当窗/理云鬓，对镜花黄。 /帖 木兰诗 出门/看伙伴，伙伴/皆惊忙： 同行/十二年，不知/木兰/是女郎。