黄河颂（课件）-【上好课】2020-2021学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

黄河颂 ————冼星海 1、 整体把握诗歌内容，体味歌词部分澎湃激昂的民族感情，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。 2、学习诗歌中反复手法的运用：理解诗歌内容，体会诗歌的意境美。 一、导入新课 “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们来学习光未然的《黄河颂》，去领会黄河的英雄气魄。 二、学法指导 1、了解《黄河颂》的创作背景及作者的相关情况，知人论世。 2、抓住诗歌的特点，理清结构层次。 三、朗读课文 有感情地朗读诗歌，注意朗读节奏，了解诗歌内容，把握朗读诗歌的方法和技巧，体会诗情，把握文章的思想内涵。 四、字词学习 强迫 （ ） 澎 pài（ ） 屏障 （ ） 狂lán（ ） 哺育（ ） diān峰（ ） 九曲连环（qū ）高山之巅（diān ） 狂澜（ lán ） 流泻（ xiè ） qiǎng bǔ píng 湃 澜 巅 四、字词学习 2、词语解释 (1）摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等发源地。这里指黄河是中华民族生存的源 地。 (2)滋长:生长，产生(多用于抽象事物)。 (3)起源。形容黄河孕育了中华的文化。 (4)澎湃:形容波浪互相撞击。 (5)狂澜:巨大的波浪。 五、情节梳理 1、一首歌一般有序曲、主体和尾声，作为歌词，这首诗也分成这样三节。按照“序曲一主体一尾声”划分诗的层次。 序曲：绘黄河，黄河伟大坚强 主体：颂黄河，望颂黄河 尾声：学黄河，学习黄河精神 五、情节梳理 主体部分的内容层次比较分明，并且有明显的关键词语可作为思路梳理的。依据。首先，是“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“把中原大地，劈成南北两面”。而这所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”再是俯瞰全景式的总写“浊流宛转，结成九曲连环”然后