第二课 第2课时 青春萌动-2020-2021学年七年级下册初一道德与法治【名校培优课堂】教学课件（部编版）

道德与法治 教学课件 七年级下册\RJ 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动 * 1.知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往。 2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 一、异性朋友 青春期萌动 * 你愿意和身边的异性同学交往吗？ 在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？ 在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？ 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？ 小组学习 通力合作 互帮互助 议一议： (1)小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？ (2)你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ (3)在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？ 异性交往 好处 校 规 点击图片播放 * 健康的异性交往观 二、异性情感 《那些年一起走过的青春》 青青柠檬 老师您好： 我是雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 雅这是怎么呢？ 她的这种心理正常吗？ 正 常 青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“雅，我们 ‘交往’吧”。我的眼前立刻浮现出宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ * 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 反 对 不 佳 慎重对待、理智处理 他们的感情可以进一步发展吗？  生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 我们的结论 这就是“爱情”吗？ 爱情是什么？ 这不是真正的爱情 如果你是雅，收到这样的纸条，你会怎么做？ 如果你是宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？ 慎重对待 理智处理 有一种爱…… 有一种爱…… 有一种爱…… * 有一种爱…… * $$