第十课 第2课时 我们与法律同行-2020-2021学年七年级下册初一道德与法治【名校培优课堂】教学课件（部编版）

道德与法治 教学课件 七年级下册\RJ 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行 * 赵绰依法办事 点击图片播放 * 1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。 2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 3.知道法律与道德的关系。 一、学会依法办事 学会依法办事的原因 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 * 情景1：共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交通“最后1公里”难题，但随之而来的问题也不少！图为小学生骑行共享单车。 你怎么看待这一行为？ 情景2：近来，针对共享单车的破坏、私占、诈骗等各种不端行为频出。 这些行为会带来哪些后果？ 问题：这两则案例给我们哪些共同的启示？ 依法办事，要遵守各种法律法规 共享单车目前面临的最大问题是使用者的守法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事，要树立法律意识，遵守各种法律法规。 相关法律：《治安管理处罚法》第49条之规定：故意损毁公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。破坏更加严重者，宜根据《刑法》第275条的“故意毁坏公私财物罪”予以定性。 依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯 依法办事要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 在实现自身权利的过程中，应注意什么？ 在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 小知识 生活中遇到问题需要解决该怎么办？ 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 小知识 舞民跳舞有错吗？ 噪音扰民何时休 我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。” 习近平总书记在中共中央政治局第四次集体学习时指出：在全社会弘扬社会主义法治精神，引导全体人民遵守法律、有问题依靠法律来解决，形成守法光荣的良好氛围。 这种行为对不对？为什么？ 行人闯红灯的危害，一是违反了交通规则； 二是影响交通秩序； 三是严重威协别人和自己的生命财产安全。 行人遵守交通规 3名学生闯红灯被撞 车辆遵守交规 秩序井然 车辆闯红灯 酿成车祸 在日常生活中，你准备如何做到? 让遵守交通规则成为一种习惯 二、树立法律信仰 谈古论今——孝公之问 2000多年前，秦孝公励精图治，任用商鞅进行变法。有一天，秦孝公问商鞅：这些制定出来的法律，如何让老百姓遵守呢？这一问被当代学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”，让“纸上的法”变成“现实的法”，治本之策、当务之急就是培育人们的法律信仰。 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。 说一说：这句话强调的意思是什么？ 提示：公民对法律的认同是法治的力量之源。 一切法律之中最重要 的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 问题：这两幅讽刺漫画揭示了什么现象？ 思考：法治与道德的关系是什么？ 依法办事，并不否定道德的重要性 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 青少年要学会依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 小知识 * $$