内容正文:
【单元导读】
本单元选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章,以及《左传》《史记》的精彩片段。学习本单元,要在理解文意的基础上,整体把握经典选篇的思想内涵,认识其文化价值,思考其现代意义。初步了解儒家、道家思想的特征,体会相关篇章论事说理的技巧和不同的表达风格。阅读史传文,要关注其叙事曲折有序、写人生动传神的特点,尝试理性评价历史叙述中体现的思想、观念,认识历史人物和历史事件。
子
路
曾
皙
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公
西
华
侍
坐
1.掌握文中重点文言词语和句式,熟悉论语的语言表达习惯,提高文言文的阅读能力。
2.理解体会孔子通过个人言行去分辨个人性格特点的思维方式,以及由此推及其政治才能的做法。
3.了解《论语》的相关常识,了解孔子的思想内涵和特点。
4.了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。
素养目标
世界古代十大教育家之一 ——孔子
1998年,诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言:“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百多年,去吸取孔子的智慧。
春秋末期鲁国人
孔子,名___,字 , 家学派创始人,被尊称为 ,思想核心是 ,政治上主张 ,鼓励人们 ,即“出来做事”。他在鲁国做过官,又曾游说四方,一生的主要活动是聚众讲学,由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。
一、 走近孔子
孔子的几个小故事
1、在大路边,为父母合葬求助。
2、“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”的语境
3、卫国小城不算数的誓言
4、颜回之死
孔子的理想主义:1、君君臣臣、父父子子;2、仁义——是指南针,而不是地图。
孔子的身后势力:1、子贡,神化孔子;2、曾子,机械主义执行孔子的思想。孝
删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世;
赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千.
孔子的成就
晚年开创私学,整理“六经”:
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
礼
乐
射
御
书
数
六艺
《论语》
一部语录体的散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录,全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的重要著作。
宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。加上《诗经》《尚书》《周易