2021年广东省中考生物第二章生物与环境第一讲认识生物与环境专题复习试卷

2021年广东省中考生物第二章生物与环境第一讲认识生物与环境专题复习试卷 班级： 姓名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2019年广东省)造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是(　　) A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生 2．(2018年广东省)下列诗句包含生命现象的是(　　) A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 3．(2018年广东省)“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明(　　) A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境适应生物 4．(2017年广东省)下列不属于生命现象的是(　　) A．阿尔法狗机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米 C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐 5．(2017年广东省)广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是(　　) A．阳光 B．温度和水 C．植物 D．土壤和空气 6．(2016年广东省)下列属于生物的是(　　) A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．珊瑚 7．(2016年广东省)2016年1月1日我国“全面二胎”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是(　　) A．调查法　　 B．实验法 C．资料分析法　 D．观察法 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是(　　) A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度 C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构 2．下列不属于生命现象的是(　　) A．昙花一现 B．火山爆发 C．雄鸡打鸣 D．飞蛾扑火 3．下列选项中，没有体现生物的特征的是(　　) A．二月春风似剪刀 B．无心插柳柳成荫 C．一母生九子，连母十个样 D．葵花朵朵向太阳 4．下列是调查校园内生物种类的方法步骤，正确的顺序是(　　) ①分组　②归类　③设计调查路线　④选择调查范围　⑤调查记录　⑥整理调查资料 A．①②③④⑤⑥ B．④①③⑤②⑥ C．④②①③⑤⑥ D．⑥④①③⑤② 5．春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天则是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是(　　) A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气 6．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(　　) A．具有遗传和变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 7．下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是(　　) A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 B．种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物 C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D．春华秋实——生物能繁殖后代 8．调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是(　　) A．调查时首先要明确调查的目的 B．要制订合理的调查方案 C．调查时可凭个人感觉记录 D．调查结果要认真整理、分析 9．在调查校园里的生物过程中，下列4位同学的做法，正确的是(　　) A．李华发现一条毛毛虫，觉得太恶心了，不记录 B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物 C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学的记录中没有，就把它删掉了 D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来 10．下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是(　　) A．温度影响植物何时开花 B．“山寺桃花”适应了“山寺”的环境 C．“人间”属于生物因素 D．“山寺”属于非生物因素 11．地衣是由藻类(a)和真菌(b)共同生活在一起而形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机物。随着时间的推移，两种生物数量的变化可表示为(　　) 　　　　　　　　 　　　　A 　　　　　　　B 　　　　　　　　　　C 　　　　　　　　 D 12．为了探究“温度、湿度、光照”三种环境因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　图1　　　　　　　　　　　图2 (1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、