7.1.1 植物的生殖 第一课时 课件 2020-2021学年人教版八年级下册生物

2021-03-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 植物的生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.30 MB
发布时间 2021-03-01
更新时间 2021-03-12
作者 皮卡爱笑
品牌系列 -
审核时间 2021-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27093846.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 种子萌发 分裂生殖 孢子生殖 回顾旧知 7.1.1 植物的生殖 第一课时 1. 描述植物的有性生殖和无性生殖。 2. 列举植物常见的无性生殖。 3. 尝试植物的扦插和嫁接。 学习目标 回顾旧知 根 茎 叶 花 果实 种子 花 花萼、花冠等 花蕊 柱头 花柱 花丝 胚珠 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 成熟的植株 雌蕊 雄蕊 子房 花药 卵细胞 精子 第一节 1. 有性生殖 经过两性     结合形成    , 由     发育成 新个体的生殖方式。 产生精子 受精卵 种子的胚 新一代 植株 生殖细胞 受精卵 受精卵 有性生殖 产生卵细胞 后代具有双亲的遗传特性 特性 第一节 1. 有性生殖 第一节 1. 有性生殖 后代具有双亲的遗传特性 特性 黄色皱粒 绿色圆粒 第一节 2. 无性生殖 野生香蕉 椒草的叶片长成新植株 第一节 2. 无性生殖 马铃薯块茎发芽生根 第一节 2. 无性生殖 1.这些植物的生殖方式有什么共性? 答:它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。 讨论: 2.还有哪些植物能以类似的方式生殖? 既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模,占领更多的时空资源,又可以在环境条恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境,以保证种群的延续。 第一节 2. 无性生殖 讨论: 3.许多植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖,这种特性有什么适应意义? 无性生殖和有性生殖的比较 比较项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 有 新个体的产生 直接产生 发育成新个体 优点 繁殖速度( ) 后代具有 的遗传特性,有更大的生活力和变异性,有利于进化 子代能保持母本的 ( ) 相同点 都能产生新个体,繁殖后代 第一节 2. 无性生殖 无 母体 快 优良性状 受精卵 双亲 第一节 归纳总结 植物的生殖 有性生殖 无性生殖 1. 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。 2.优点:繁殖快,利于保持母本的优良性状 1. 经过两性生殖细胞结合形成受精卵,

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