【新教材】1-3 庖丁解牛 课件——2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册

庖 丁 《庄子·养生主》 解 牛 简介庄子，导入新课 知人论世，走进作者 听读课文，纠正字音 翻译课文，整体感知 目录 品读课文，理解内容 合作探究，拓展延伸 先秦诸子百家中孔子和孟子是儒家的代表人物，庄子是道家的代表人物，他主张“无为”。 在知识分子的心目中，庄子的哲学最贴合他们内心深处隐蔽的部分，他在儒家的入世与佛家的禁欲之间，给中国的知识分子提供了一块可以自由呼吸的空间。 他是率性的，是顺应自然的，是反对人为的束缚的，他在保全自由生命的过程中，竭尽了最大的心力。今天我们就一起走进庄子，走进庄子的寓言故事，领略故事中蕴含的庄子哲学的魅力。 简介庄子，导入新课 知人论世，走进作者 庄子其人 庄子其著 庄子其想 庄子其人 《庄子》 共33篇 内篇（7）为庄周所作。 外篇（15） 杂篇（11） 庄周门人和后学所作 养生主: 指养生的主要关键。 鲁迅先生说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（《汉文学史纲要》） 庄子其著： 庄子生活在战国时期，与梁惠王、齐宣王同时，约比孟子的年龄略小，曾做过蒙邑的漆园小吏，生活很穷困，却不接受楚威王的重金聘请，在道德上其实是一位非常廉洁、正直，有相当棱角和锋芒的人。 虽然他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，但在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望，从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上，可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。他认为做官扼杀人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。　庄子主张精神上逍遥自在，在形体上，他也试图达到一种不需要依赖外力而能成就的一种逍遥自在境界；庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则，要安时而处顺。 庄子其想 听读课文，纠正字音 注意文章中生僻字、多音字、通假字的读音。 自我整理 教师补充、更新 词语读音 1、生僻字 2、多音字 3、通假字 所倚yǐ 所履lǚ 所踦yǐ 砉xū然 騞huō然 批大郤xì 导大窾kuǎn 肯綮qìng 大軱gū 族庖páo 硎xíng 謋huò然 踌chóu躇chú满志 怵chù然