1.2.1《原子结构与元素周期表》教学设计（含解析）2020-2021学年人教版高二化学选修3

（人教版选修3）第一章 《原子结构与性质》教学设计 第二节 原子结构与元素的性质 （第一课时 原子结构与元素周期表 ） 课题：1.2.1 原子结构与元素周期表 课时 1 授课班级 教 学 分 析 本课时为人教版选修三第四章第二节《原子结构与性质》内容。本节内容分为两部分：第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上，从原子核外电子排布的特点出发，结合元素周期表进一步探究元素在周期表中的位置与原子结构的关系。第二部分在复习元素的核外电子排布、元素的主要化合价、元素的金属性与非金属性周期性变化的基础上，进一步从原子半径、电离能以及电负性等方面探究元素性质的周期性变化规律。教学过程中应注意帮助学生根据元素原子核外电子排布特点，以及从原子半径、电离能及电负性等方面加深对元素周期律、元素周期表及元素“位—构—性”三者关系的理解。本节内容共分三课时完成，本课时为第一课时，主要学习周期和族与原子结构的关系、元素周期表的分区等知识。 本课时教学设计主要以问题思考的形式在复习原子结构、元素周期律和元素周期表的相关知识的基础上，引导学生从元素原子核外电子排布特征的角度进一步认识、理解原子结构与元素在周期表中位置的关系。采用问题探究与讨论交流相结合的形式学习原子结构与元素周期表中周期和族的关系，引导学生从元素原子核外电子排布特征的角度进一步思考原子结构与元素在周期表中位置的关系。再结合教科书中的“科学探究”引导学生进行问题探究，并在探究的基础上进一步讨论交流，并尝试用构造原理加以解释。通过分析元素周期表中原子价电子排布的特点，得出将元素周期表分成s区、p区、d区、f区和ds区的依据，并对元素周期表中的区与族存在的关系进行交流、归纳和总结，最终形成元素的外围电子排布的特征与元素周期表结构的关系，元素原子的核外电子排布与元素在周期表中的位置、元素性质三者间的关系，可有效帮助学生理解和掌握相关知识。 教 学 目 标 知识与技能 1．通过旧知回顾、思考交流，进一步熟悉1—（36）号元素的外围电子排布式特点，认识周期与原子结构的关系及周期的螺旋式发展规律。 2．通过问题探究、讨论交流，认识元素周期表与原子结构的关系，能推出各周期的元素总数，能根据周期表的结构推断元素在周期表中的位置。 3.通过讨论交流、归纳小结，能从“螺壳上的螺旋”体会周期表中