08《时间的脚印》（精选练习）-2020-2021学年八年级语文下册同步精品课堂(部编版)

八年级下册第二单元 第八课 时间的脚印 精选练习 一、积累与运用 1．下列加点字的注音无误的一项是（ ） A．犹豫（yù） 砂砾（lè） 掀起（xiān） B．崩落（bēng） 腐蚀（shí） 犀牛（xī） C．吹拂（fú） 宝藏（cáng） 滴漏（lóu） D．沉淀（dìng） 粗糙（cāo） 帷幕（wéi） 2．下列词语中有错别字的一组是（ ） A．装置　　滴漏　　搬运　　磨损 B．裂缝　　堆积　　烘考　　陆序 C．扫帚　　浑浊　　湖泊　　沟壑 D．低洼　　颗粒　　歪斜　　包裹 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）大自然中的各种物质都________在运动着： 这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。 （2）不要认为岩石是坚固不坏的， 它________不经受着从各方面来的“攻击”。 （3）自然界某些转眼就________的活动，在石头上也留下了痕迹。 A．时时刻刻 无时无刻 消逝 B．无时无刻 无时无刻 消失 C．无时无刻 时时刻刻 消逝 D．时时刻刻 时时刻刻 消失 4．下列语句的组合，语意连贯的一项是（ ） ①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ③你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ ④你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ ⑤谁说宇宙是没有生命的？ ⑥如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ A．②⑥①⑤④③ B．⑤②③⑥①④ C．⑤①⑥②③④ D．⑥④③⑤②① 5．指出下列句子运用的说明方法。 （1）当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 （_____） （2）根据计算，大约3000至10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。（_____） （3）岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。（_____） 6．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（ ） A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡，那里在生长……这里在建设，那里在破坏。 B．—年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 C．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 D．还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 7．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。 （1）下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。 （2）该组员建议大家一起去博物馆参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离观看。 （3）下面是黄伟找的一段关于地壳演变的资料，有几处错误，请你按要求帮他修改。 地壳表层岩石（母岩）在大气、水、生物、冰川等地质作用下，【A】逐渐分解、破碎、松散形成各种风化物。这些风化物又在风力或流水等外力搬运作用下，【B】在湖泊、海洋等地表低洼处沉积，经过长期固结成岩，最终形成沉积岩。 ①【A】处画线句子有语序不当的问题，应将“__________”与“__________”调换位置。 ②【B】处画线句子有用词不当的问题，应把“_______”改为“__________”。 二、课内精读 阅读课文选段，回答下列问题。 ①地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 ②当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度要快多了。 ③大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 ④越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大