专题04 探究滑动摩擦力-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（沪粤版）

专题4 探究滑动摩擦力（教师版） 一、目标要求 目标要求 重、难点 摩擦产生的原因 滑动摩擦 难点 滚动摩擦 探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关 重点 增大和减小摩擦的方法 重点 二、知识点解析 1.滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上_______时产生的摩擦叫滑动摩擦。 2.滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。 3.摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有________（滑动），或者物体间有____________的趋势。 4.滑动摩擦力方向：__________物体相对运动。 5.探究滑动摩擦力大小实验： (1)实验方法：____________法。 (2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的________。 拉弹簧测力计要________、_____________。 用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的_________程度。 6.滑动摩擦力的大小和①________大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大； ②接触面的_________程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 7.增大摩擦方法：①_______压力②使接触面更________。 8.减小摩擦的方法：①________压力；②使接触面更________；③使接触面____，加润滑油；④用滚动代替_____。 三、考查方向 1.摩擦力的方向及摩擦力的应用 典例一：（2021·河南安阳市·八年级期末）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（　　） A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向右 C．a鞋底是橡胶会滑得更近 D．a鞋底是塑料会滑得更远 2.滑动摩擦力大小和哪些因素有关的实验探究 典例二：（2020·江苏苏州市·苏州湾实验初级中学八年级期末）小明用表面粗糙程度均相同的木块、弹簧测力计、钩码等器材做探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验。 (1)如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 ______ 拉动木块A； (2)乙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力 ______ （变大/变小/不变），木块A上面的砝码 ______ （受/不受）摩擦力。 (3)小明进行甲、乙两次实验所验证的猜想是滑动摩擦力大小与 ______ 的关系；通过甲、丙两次实验得出的结论是： ______ 。 (4)完成上述实验后，小明将一张白纸贴在磁性黑板的表面，如图丁所示，将 三个表面粗糙程度相同但重力不同的物体a、b、c（Ga<Gb<Gc）竖直悬挂在弹簧测力计下，并使三个物体对白纸的压力相同，当从静止开始竖直向下拉动白纸时，白纸受到的摩擦力分别为fa、 fb、fc，则 （__________） A． fa=fb=fc B．fa<fb<fc C．fa>fb>fc D．fa=fb<fc 四、模拟训练 一、基础练习 1．（2021·福建南平市·八年级期末）在图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（　　） A．汽车轮胎表面刻有花纹 B．车轴承内部装有滚珠 C．气垫船与水之间形成空气层 D．磁悬浮列车行驶时不接触轨道 2．（2021·沙坪坝区·重庆一中八年级期末）下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（　　） A．磁悬浮列车悬浮行驶 B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链 C．鞋底有凹凸不平的花纹 D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯 3．（2021·全国八年级课时练习）在人类交通工具发展的历程中，减小阻力一直是重要的技术创新课题，如图所示是我国秦始皇兵马俑出土的青铜战车，将车轮装在战车上，以减小摩擦力。这种减小摩擦力的方法是（　　） A．变滑动为滚动 B．使接触面脱离接触 C．减小接触面间的压力 D．减小接触面间的粗糙程度 4．（2021·全国八年级课时练习）小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（　　） A．给自行车上安装滚动轴 B．给自行车链条上加润滑剂 C．自行车刹车时，用力捏车闸 D．自行车车胎表面有花纹 5．（2021·云南昆明市·八年级期末）下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动 B．自行车匀速转弯，运动状态没有发生改变 C．施力物体同时也是受力物体 D．水平桌面上放置的文具盒受到的支持力不属于弹力 6.（2021·淮阳第一高级中学八年级期末）2020 年 11月6日，中国杯世界花样滑冰大奖赛在重庆华熙文化体育中心拉