7.2.4 人的性别遗传 课件 2020-2021学年人教版八年级生物下册

人教版八年级下册 第七单元　生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第四节 　人的性别遗传 我为什么是男孩？ 人同样是由受精卵发育成的个体,为什么有的发育成男性，有的发育成女性？ 我为什么是女孩？ 性别是不是一种性状呢？ 男女染色体的差别 基因 控制 性状 男女性别 性染色体：与性别有关的染色体 存在于 发现性染色体的科学家是美国细胞学家 。 麦克郎 男女染色体的差别 男女染色体的差别 观察下列经过整理后的男·女成对染色体排序图 男性 女性 性染色体 1-22号染色体称为常染色体 男女染色体的差别 男女染色体的差别 男女染色体的差别 1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体 Y X ——电镜下的性染色体 X X 1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体 男女染色体的差别 以性染色体为判断依据，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ X X Y X X Y X X 精 子 精 子 卵 细 胞 卵 细 胞 女性 男性 男女染色体的差别 2、体细胞中的染色体 男： 22对＋XY 女: 22对＋XX 一种卵细胞： 3、生殖细胞中的染色体 两种精子： 或 22条＋Y 22条+X 1、1对性染色体 XY XX 男性： 女性： 22条＋X 男女染色体的差别 XY XX 生殖细胞 X X Y 子代 XX XY 女 男 1 ：1 亲代 父 母 含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等 生男生女机会均等 生男生女机会均等 棋子： 1号盒20个白棋代表含X染色体的卵细胞 10个黑棋代表含Y染色体的精子 10个白棋代表含X染色体的精子 2号盒中 X Y 【提出问题】： 生男生女机会均等吗？ 【作出假设】： 。 生男生女机会是均等的 【制定计划】： （生男生女机会是不均等的） 模拟实验 生男生女机会均等 1、在两个袋子中各随机