2.1染色体通过配子传递给子代(第二课时卵细胞的产生及减数分裂的意义)课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二

2021-03-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第一节 染色体通过配子传递给子代
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.18 MB
发布时间 2021-03-01
更新时间 2021-03-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27090459.html
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来源 学科网

内容正文:

第二课时 卵细胞的产生及减数分裂的意义 你排对了吗?7→8→2→3→5→1→4→6→9 请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好 1 6 5 4 3 2 9 8 7 ★注意染色体的行为 染色质的复制 同源染色体配对, 出现四分体。 可能交叉互换。 同源染色体排列在赤道面上 同源染色体分开,非同源染色体自由组合 着丝点排在赤道板上 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 着丝点分裂,子染色体移向两极 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数分裂过程 ★注意染色体的行为 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 减数分裂过程 ☆1个精原细胞减数分裂后,形成___个精细胞,有___种类型。(两两相同) 4 2 该精原细胞有没有可能产生其他类型的精子? 这个生物体可能产生几种类型的配子? ★注意染色体的行为 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 减数分裂过程 如果染色体是三对而不是两对,那么将会产生多少种不同类型的配子? 组合方式(或产生的配子种类)= 2n (n为同源染色体的对数) ☆1个精原细胞减数分裂后,形成___个精细胞,有___种类型。(两两相同) 4 2 卵细胞的形成部位:卵巢 卵原细胞 (二)减数分裂过程——卵细胞的形成过程 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 卵原细胞 卵细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 第一极体 第二极体 卵细胞的形成过程 精细胞的形成过程 精细胞 1个卵原细胞 1个 初级 卵母细胞 第一极体 1个次级 卵母细胞 第二极体 第二极体 第二极体 1个卵细胞 退化 第一次减数分裂 第二次减数分裂 场所: 卵巢 卵细胞的形成过程 卵细胞 精子 比较 不变形 变形 是否变形 相同点 1个卵原细胞→ 个卵细胞+3个极体(退化消失) 1个精原细胞 → 个精子 子细胞个数及名称 细胞质 分裂 细胞质 分裂 分裂方式 卵巢 睾丸 场所 不同点 染色体复制 次,细胞连续分裂 次,子细胞中染色体数目 。 不均等 4 1 1 2 减半 均等 精子和卵细胞的形成过程有何异同 2、可能产生精子的种类: 1、实际产生精子的种类: 一个卵原细胞 (含N对同源染色体) 2、可能产生卵细胞的种类: 1、实际产生卵细胞的种类:

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