第11课 马克思主义的诞生与传播-2020-2021学年下学期高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)

安徽省定远中学 沈玮 普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》 第11课 马克思主义的诞生与传播 第四单元 文明的扩散： 工业革命与马克思主义的诞生 课程标准： 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。 【情境探究】分析马克思主义诞生的历史条件。 材料一：工作的时候，哈里斯在腰上缠上厚厚的带子。一根链条钩在腰带上，从她两腿间穿过，另一头连着煤车，她就这样把煤车拉过陡峭湿滑的坑道，很多时候还要用手和膝盖在地上爬行。每个工作目，她都要绑着腰带和链子，从早上6点钟开始，一直工作12个小时，甚至在怀孕的时候也不例外……在酷热难忍的矿井里，矿工往往会脱下衣服，赤身裸体地工作，他们还会对女拖运工施行性侵犯。哈里斯自己就知道好几个人因为在矿井里遭到强暴而怀孕生子。 ——［美］杰里·本特利等：《新全球史》（下册） 材料二：贫困与贫富差距问题是19世纪上半期英国十分严重的社会问题。由于社会财富分配不公，使英国社会贫富差距急剧扩大，社会矛盾日益尖锐，使得英国社会局势动荡不安，罢工、骚乱时有发生，社会犯罪率大大升高，贫民窟林立，城市环境恶化，国民身体素质下降。工业革命期间，资本主义发展仍处于初期，最大限度榨取剩余价值是资本家的天性。由于自由放任思想的指导，政府并没有很好的解决贫富差距问题，留下了深刻的教训。直到19世纪末20世纪初，英国政府才通过税收和福利政策，在财富分配领域中逐步实行国家干预，开始化解贫富差距问题。 ——郭家宏《富裕中的贫困：19世纪英国贫困与贫富差距问题研究》 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造出来的生产力，比过去一切时代所创造的生产力总和还要多。 ——马克思 狄更斯在《双城记》的开头说： “这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。” 资本主义体系金字塔 * 一、 早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.早期工人运动 (1