1.2 成长的不仅仅是身体-2020-2021学年道德与法治七年级下册智慧课堂精品课件（部编版）（共22张）

学科网 精品资源 1.2 成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 自主学习 1、独立思考的表现？ 2、怎样认识批判性思维？ 3、思维的批判性的积极作用（意义）？ 4、如何合理的批判（要求）？ 5、青少年为什么要开发创造潜力？ 6、怎样开发创造潜力？ 2 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 1.思想的重要性？ 人是能思想的苇草。 ——帕斯卡尔 进入青春期，我们的思想会有哪些变化？ 生理发育是青春期成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 以上材料告诉我们什么？ 学会独立思考 【“新闻”】从1月23日开始，不少人在微信群或朋友圈内看到这样一条消息：“今晚9时30分，央视新闻频道（13频道），白岩松主持《新型冠状病毒肺炎》专题现场直播，邀请钟南山院士介绍疫情，请届时收看。” 假的 【点评】2020年1月23日16时，武汉正式宣布“封城”。正值全国疫情爆发的紧要关头，这则虚假收视提醒迎合了人们获取权威信息、减少不确定性的迫切需要。在钟南山、白岩松、央视等在老百姓心目中具有公信力权威性的名人和机构的加持下，这则谣言得以在各大微信群和朋友圈内疯传。应该说，要核实这则信息相当容易，因为央视和各大卫视的节目安排都是公开的，只要查阅一下节目安排表，自然就能识破。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 青春期思维的发展变化： 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.什么是独立思考？或如何理解思维的独立？ 独立完成作业 穿着另类   最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” ◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 独特，穿奇装怪服。不同意。 ◆小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。盲目追求潮流，不属于思维的独立性 　法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想 的苇草。”你认为初中生的“独立”是指（ ） A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理 解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点 C 　　我们要不同角度去思考问题，树立批判性 思维，培养批判精神。 思考：两张图片中说明了什么？ 一次上数学课时，老师讲解方程应用题，过程有些复杂，等老师讲完后，小刚主动提出自己的解题思路。老师对小刚的思路给予充分肯定，同学们也对小刚伸出大拇指点赞。 2.批判性思维的表现 ①对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 思考：（１）你如何看待小刚的行为？ ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案； ②批判能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 思考：（２）小刚这种勤于思考、敢于质疑的精神对其成长有什么意义？ 3３.培养批判精神的意义 　　哥白尼大胆提出 “日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。 思考：从袁隆平身上，我们应如何培养批判精神？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③掌握批判的技巧：批判只针对事情事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 3、如何合理的批判（要求）？ 批判要注意技巧 对事不对人 有建设性 下列对思维的批判性说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　 ②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不”　 ④敢于向权威挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D （１）鲁班的故事，告诉我们什么？ （２）我们每个人能像鲁班进行创造吗？ （３）我们为什么要开发创造潜力？ （４）如何开发创造潜力？ 鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、