2.1楞次定律—2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理选择性必修第二册课件

楞次定律 1 第二章 电磁感应 人教物理选择性必修2 回忆 右 左 右 左 不动 不动 磁铁动作 表针的摆 动方向 磁铁动作 表针的摆 动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 A 0 N S N S N S N S 感应电流方向与磁通量的变化有什么关系？ 思考 感应电流产生的条件： 只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流。 向下 逆时针（俯视） 向上 向上 顺时针（俯视） 向下 B与B0反向 表一 线圈内磁通量增加时的情况 原磁场方向B0 感应电流的方向 感应电流的磁场方向B 图一 图二 实验分析 ——Φ增加 图一 图二 S N B0 B S N B0 B 向下 顺时针（俯视） 向下 向上 逆时针（俯视） 向上 B与B0同向 表二 线圈内磁通量减少时的情况 原磁场方向B0 感应电流的方向 感应电流的磁场方向B 图三 图四 实验分析 ——Φ减少 图三 S N B0 B 图四 S N B0 B 垂直纸面向里 逆时针 垂直纸面向外 垂直纸面向外 顺时针 垂直纸面向里 B与B0反向 表三 闭合线框内磁通量增加时的情况 原磁场方向B0 感应电流的方向 感应电流的磁场方向 图五 图六 v 图五 v 图六 实验分析 ——Φ增加 垂直纸面向里 顺时针 垂直纸面向里 垂直纸面向外 逆时针 垂直纸面向外 B与B0同向 表二 线框内磁通量减少时的情况 磁场方向B0 感应电流的方向 感应电流的磁场方向B 图七 图八 v 图七 实验分析 ——Φ减少 v 图八 一 楞次定律 1.内容： 2.理解： 1)阻碍的含义： 2)阻碍过程中体现了能量转化和守恒定律，在克服阻碍过程中其他形式的能转化为电能。 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 阻碍既不是“相反”，也不是“阻止”， 而是，反抗“变大”，反抗“变小” 3.应用步骤： 1）明确所研究的闭合回路，判断原磁场方向 2）判断闭合回路内原磁场的磁通量的变化 3）由楞次定律判断感应电流的磁场方向 4）由安培定则和感应电流的磁场方向， 判断出感应电流的方向 B0方向 Φ的变化 B方向 I感方向 Φ增加，B与B0反向→I感 Φ减少，B与B0同向→I感 4.应用 研究对象： N线圈中原磁场方向： N线圈中磁通量变化： N线圈中感应电流的磁场方向： N线圈中感应电流的方向： 例1 如图所示，开关S断开瞬间，线圈N中 感应电流沿什么方向？ ↑ 向下 N线圈与电流表组成的闭合回路 减少 向下 顺时针 S M N B0 Ii 原磁场方向： 例2 线圈在导线的一侧左右平移时，产生了A→B→C→D→A方向的电流已知距离载流直导线较近的位置，磁场较强。 请判断：线圈在向哪个方向移动？ ● 感应电流磁场方向： ● × B与B0方向相反，说明磁通量Φ变大 线圈向左移动 解析： × × × × × × × × × × × × × × D A B C 二 右手定则-导体切割磁感线 1.由楞次定律判断感应电流方向 ↑ E F v B A 2.右手定则判断感应电流方向 伸开右手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。 ↑ E F v B A 一、楞次定律 1、内容 2、“阻碍”的含义 3、应用步骤 二、右手定则 B-穿掌心 v-沿拇指 I感-沿四指 课堂小结 1.阻碍磁通量的变化 1.磁铁靠近超导环，超导环中感应电流方向如何？ 研究对象： 原磁场方向： 磁通量变化： 感应电流的磁场方向： 超导环 向下 Φ增加 向上 感应电流的方向： 逆时针 S N 2.阻碍相对运动 1）用磁铁的任意一极去接近A环，会产生什么现象？ 2.A和B都是铝环，环A是闭合的，环B是闭合的横梁可以绕中间的支点转动。解释下面发生的现象. 磁极靠近A环，A环中磁通量增加，为了阻碍磁通量的增加，A环要反抗磁铁的靠近，所以A环远离磁铁. 把磁铁从A环移开，会产生什么现象？ 磁极远离A环，A环中磁通量减少，为了阻碍磁通量的减少，A环要反抗磁铁的远离，所以A环远离磁铁. S N * 2）用磁铁的任意一极去接近或离开B环，会产生什么现象？ 磁极去接近或离开B环，由于B环断开，没有感应电流，所以B环不动。 来阻去留 判断相对运动时： S N 3.阻碍电流的变化 C B A 图1 i t1 t2 t O 图2 3.如图1所示，两个闭合线圈A和B的圆心重合，放在同一水平面内，线圈B中通以如图2所示的电流，设t=0是电流沿逆时针方向（图中箭头所示）。对于线圈A