7.2.1 基因控制生物的性状（练习）-2020-2021学年八年级生物下册同步精品课堂（人教版）

第一节 基因控制生物的性状 课后检测 一、单选题 1．下列属于相对性状的是（ ） A．狗的黄毛和鸭的白毛 B．狗的卷毛和狗的黄毛 C．狐狸的长尾和短尾 D．蛇的爬行和鸭的游泳 【答案】C 【详解】 Ａ．狗和鸭是两种生物，因此狗的黄毛和鸭的白毛，不是相对性状，A不符合题意。 Ｂ．狗的卷毛和狗的黄毛，是两种性状，不是相对性状，B不符合题意。 Ｃ．狐狸的长尾和短尾是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C符合题意。 Ｄ．蛇和鸭是两种生物，因此蛇的爬行和鸭的游泳，不是相对性状，D不符合题意。 故选Ｃ。 2．科学家将一段来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中，培育出的小鼠外表与普通小鼠无异，但在黑暗条件下可以看到新品种小鼠的身体发出绿色荧光。科学家培育新品种小鼠采用了（　　） A．克隆技术 B．转基因技术 C．杂交技术 D．发酵技术 【答案】B 【详解】 A．克隆技术，是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，含义是无性繁殖，A不符合题意。 B．转基因技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状，培育出新品种。将水母的基因整合到普通小鼠的基因中培育出新品种，这属于转基因技术，B符合题意。 C．杂交是同一物种之间遗传物质的组合，水母和小鼠不是同一物种，C不符合题意。 D．发酵技术是利用微生物的代谢活动，通过生物催化剂(微生物细胞或酶)将有机物质转化成产品的过程，D不符合题意。 因此选B。 3．科研人员发现，乌龟的某些基因与其性别分化有关，而若将乌龟卵置于26℃以下的环境中，孵化出的多是雄龟，但在33℃以上的环境孵化出的则多是雌龟。下列对乌龟的性别现象解释正确的是 A．不是基因作用的结果 B．仅是环境作用的结果 C．仅是基因作用的结果 D．是基因和环境共同作用的结果 【答案】D 【详解】 生物的性状由基因和环境因素共同作用的。其中由基因决定的性状可以遗传给后代；由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代。将乌龟卵置于26℃以下的环境中，孵化出的多是雄龟，但在33℃以上的环境孵化出的则多是雌龟。产生这一现象是基因和环境共同作用的结果。 故选D。 4．下列各组性状中，属于相对性状的是（　　） A．山羊的直毛和绵羊的卷毛 B．小明的A型血与小红的B型血 C．小丽的双眼皮和小萌的双眼皮 D．小英的身高和小辉的体重 【答案】B 【详解】 A．山羊的直毛和绵羊的卷毛，表示的是两个物种的性状了，所以不是相对性状，A不符合题意。 B．小明的A型血与小红的B型血，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，B符合题意。 C．小丽的双眼皮和小萌的双眼皮，是同种生物同一性状的相同表现形式，不是不同表现形式，C不符合题意。 D．小英的身高和小辉的体重是两种性状，因此“人的身高和体重”不是相对性状，D不符合题意。 故选B。 5．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着 A．生殖现象 B．遗传现象 C．进化现象 D．变异现象 【答案】B 【详解】 种瓜得瓜、种豆得豆”体现了生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞(精子和卵细胞)将控制生物性状的基因传给下一代而实现的，故选B。 6．生物能够表现出生命现象，“种瓜得瓜，种豆得豆”所表现出的生物的特征是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物具有遗传现象 【答案】D 【详解】 “种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，D符合题意。 故选D。 7．太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，是因为海蜇的DNA分子中有一段片段-绿色荧光蛋白基因。转入绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，能像海蜇一样发光。以上事实能说明（ ） A．基因等同于DNA B．生物的性状是由DNA控制的 C．细胞中的基因是成对存在的 D．生物的性状是由基因控制的 【答案】D 【详解】 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，因为基因控制生物的性状。转入绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，能像海蜇一样发光，说明基因控制生物的性状。运用的是转基因技术。故选D。 8．如图为花生植株、果实及种子的结构，下列说法正确的是（　　） A．花生果实由胚珠发育而来 B．花生的大粒和小粒属于一对相对性状 C．花生种子发育时，胚乳内的营养物质转移到了①内 D．花生种子萌发时，②首先突破种皮 【答案】B 【详解】 A．花生开花于地面，果实生于地下，花生果实是由子房发育而来的，错误。 B．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，花生的大粒和小粒