5.2走向人地协调--可持续发展-【备课助手】2020-2021学年高一地理同步精品课件（新教材人教版必修第二册）

第二节 走向人地协调--可持续发展 2012年联合国可持续发展大会播出了一步中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用了一句话描述自己对20年后的期望。全球公众都听到了中国强有力的声音。 20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们期望的未来？ 目录 一、可持续发展内涵 二、走可持续发展道路 一、可持续发展内涵 可持续发展提出的背景 如果单纯依靠科学技术和工业文明去修复遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决问题的。 必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的人地关系。 环境与发展国际大事件 1987年 《我们共同的未来》 2000年 《千年宣言》 联合国千年首脑会议 2015年 《2030年可持续发展议程》 联合国发展峰会 1972年 联合国人类环境会议 《人类环境宣言》 1992年 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》 《里约环境与发展宣言》 2012年 《我们希望的未来》 联合国可持续发展大会 可持续发展 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 其内涵可以概括为： 生态可持续发展 经济可持续发展 社会可持续发展 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 生态持续发展是基础 发展要与资源环境承载力相协调。 发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式。 发展要与资源环境承载力相协调。 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 可持续发展的原则 公平性原则 持续性原则 共同性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务。同时，地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题 2030年可持续发展目标 活动 理解“共同但有区别的责任” 从历史角度看，人类燃烧化石能源所释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此发达国家应承担主要责任。 活动 理解“共同但有区别的责任” 从资源消耗角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。因此两者均对环境问题负有责任。 从开发与保护角度看，发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此发展中国家责任更大。 二、走可持续发展