考案四 第四单元学习质量检测题-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版必修1）

▲ １４１ ▲ ▲ １４２ ▲ 　 　 考考考 案案案 (((四四四))) 第四单元学习质量检测题 满分为 １００ 分ꎬ用时 １００ 分钟 一、语言基础知识(１５ 分) １. 下列各句中加点成语的使用ꎬ全都不正确的一项是(３ 分) (　 　 ) ①当群众发现不文明现象时ꎬ或向媒体提供线索ꎬ或向旅游部门反映情况ꎮ 反映以 后怎么办? 媒体的力量是有限的ꎬ只靠舆论监督会相 ∙ 形 ∙ 见 ∙ 绌 ∙ ꎮ ②这些方针与总体要求ꎬ立足于文艺本身又超越文艺范畴ꎬ显示出对于文艺事业高 瞻远瞩的深刻认识ꎬ以及对于文艺规律秉 ∙ 要 ∙ 执 ∙ 本 ∙ 的有力把握ꎮ ③翻译可细分为口译和笔译ꎬ两者的差异很大ꎮ 有些能说一口地道的外语的翻译人 员ꎬ他们笔译的作品却让人不 ∙ 忍 ∙ 卒 ∙ 读 ∙ ꎬ也就不奇怪了ꎮ ④参加敬献花篮仪式的各界代表表示要铭记历史ꎬ继承和弘扬革命先烈的伟大精 神ꎬ夙 ∙ 夜 ∙ 在 ∙ 公 ∙ ꎬ激情工作ꎬ共同谱写好时代新篇章ꎮ ⑤我们不能光看眼下日子好过ꎬ现在剧团的主力演员年龄平均将近 ４０ 岁ꎬ如果不及 时招募新学员ꎬ不久就很可能陷入青 ∙ 黄 ∙ 不 ∙ 接 ∙ 的窘境ꎮ ⑥在移动互联的大潮中ꎬ既要会算小账ꎬ更要会算大账ꎮ 跳出自己的一亩三分地ꎬ放 下睚 ∙ 眦 ∙ 必 ∙ 报 ∙ 的小算盘ꎬ拥抱移动互联的大格局ꎬ才能抓住机遇ꎮ Ａ. ①③⑥　 　 　 　 　 　 Ｂ. ①④⑥　 　 　 　 　 　 Ｃ. ②③⑤　 　 　 　 　 　 Ｄ. ②④⑥ ２. 下列各句中没有语病的一项是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 习近平同志在«光明日报»发表署名文章«弘扬“红船精神” 走在时代前列»ꎬ首次 深刻阐述并提出了红船精神ꎮ Ｂ. 百度董事长李彦宏近日表示ꎬ中国人对隐私问题没那么敏感ꎬ多数情况下他们愿 意用隐私换取便利、安全或者效率ꎮ Ｃ. 目前我国中小学营养餐浪费已经成为普遍现象ꎬ这是源于中小学营养餐与学生的 期望值的心理落差太大而造成的ꎮ Ｄ. 针对海岸种树不易成活、“年年造林不见林”ꎬ林业部门积极探索ꎬ勇于创新ꎬ推出 了很多造林的新模式ꎮ ３. 下面是某同学在班上的学习方法交流会上的发言摘要ꎬ 画线处有几处用语不得体ꎬ 请找出全错的一组ꎮ (３ 分) (　 　 ) 　 　 刚才主持人的一番话真可谓一得之见①ꎬ使我受益匪浅②ꎮ 首先我要感谢老师 对我学习的慷慨相助③ꎬ同时我殷切④期望成绩差的同学能够调整心态ꎬ改进方法ꎬ 取得佳绩ꎬ另外ꎬ以后如有问题ꎬ也欢迎大家不耻下问⑤ꎬ我一定会鼎力相助⑥ꎮ Ａ. ①③④ Ｂ. ②④⑥ Ｃ. ①⑤⑥ Ｄ. ②③⑤ ４. 下列各句中ꎬ表达得体的一句是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 周经理ꎬ我初来乍到ꎬ业务方面还不熟练ꎬ如果有什么地方做得不够周到ꎬ还望 见教ꎮ Ｂ. 在座谈会上ꎬ他说:“ 刚才大家从各个角度发表了很好的意见ꎬ我就不再发表高 论了ꎮ” Ｃ. 李奶奶每天坚持跳广场舞锻炼身体ꎬ她说:“身体是革命的本钱ꎬ身体垮了ꎬ谁垂怜 我呢!” Ｄ. 黄琼不高兴地说:“本来约好要一起郊游ꎬ可王芳临时有事失陪了ꎬ弄得大家不欢 而散ꎮ” ５. 下面有关文化常识的表述ꎬ不正确的一项是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 七夕ꎬ农历的七月七日夜ꎬ民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会ꎬ妇女们 便在这个夜晚于自家庭院中间向织女乞求婚姻幸福ꎮ Ｂ. “青衿”ꎬ是周代读书人的服装ꎬ代指有学问的人ꎻ解褐ꎬ脱去粗布衣服ꎬ喻入任 为官ꎮ Ｃ. 五陵年少ꎬ指京城富贵人家的子弟ꎮ 五陵ꎬ汉代五个皇帝( 高、惠、景、武、昭) 的 陵墓ꎮ Ｄ. 古代官员正常退休叫作“致仕”ꎬ古人还常用致事、致政、休致等名称ꎬ盖指官员辞 职归家ꎮ 二、现代文阅读(２４ 分) (一)论述类文本阅读(９ 分) 阅读下面的文字ꎬ完成 ６ ~ ８ 题ꎮ “人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容ꎮ 那么ꎬ它的特色究 竟“特”在哪里? 我们究竟应该如何认识其思想文化本源? 客观地说ꎬ世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的 政治思想ꎬ例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰 世界“天下一家”、中国古代的“天下大同” 等观念ꎮ 总的来说ꎬ早期这些共同体观念解 决的只是内部秩序问题ꎬ还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题ꎮ 其 中ꎬ历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限ꎬ它们所强调构建的共同体 是以一个假想或现实的敌人为目标的ꎬ这种思想很容易导致世界陷入对抗之中ꎮ 事实 上ꎬ直到今天ꎬ这种思想还在影响着个别大国的外交政策ꎬ值得我们去辨别和防范ꎮ 我们倡导的“人类命运共同体”ꎬ其思想文化本源来自传统和现代两部分ꎮ 所谓传 统ꎬ中国古代有丰富的中外秩序资源ꎬ在当时地理所及的范围内