内容正文:
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考考考 案案案 (((五五五)))
学习质量综合检测题( 一)
满分为 150 分ꎬ用时 150 分钟
一、现代文阅读(35 分)
(一)论述类文本阅读(9 分ꎬ每小题 3 分)
阅读下面的文字ꎬ完成 1 ~ 3 题ꎮ
经过几代人的努力ꎬ中国现代文学已基本上完成了自己的学科建构ꎮ 中国当代文
学已经走过六十多年的历程ꎬ在时间上是现代文学的两倍多ꎬ但却是一个处于“ 未完
成”状态的年轻学科ꎮ 在当前我国大力倡扬“文化自信” 的背景下ꎬ直面中国当代文学
学科的问题与困惑ꎬ并寻求学科发展的新路径和新方法ꎬ应成为当代文学研究不容回
避的议题ꎮ
当代文学的学科建构离不开“外源性” 的理论资源ꎬ而且事实上ꎬ它在推动当代文
学的学科建设方面曾起到重要作用ꎮ 问题是ꎬ长期以来ꎬ我们热衷于向“西方取经”ꎬ过
于偏重这些“外源性”资源ꎮ 20 世纪 80 年代我们崇拜黑格尔的“历史哲学”ꎬ90 年代服
膺阿尔都塞的“历史总体性”和詹姆斯的“永远历史性”ꎬ新世纪迷恋福柯的“知识考古
学与谱系学”以及德里达的“解构学”ꎮ 对于海外华人学者的研究成果ꎬ我们同样顶礼
膜拜、趋之若鹜ꎮ 举例说ꎬ美国华裔汉学家王德威的论文«被压抑的现代性———没有晚
清ꎬ何来“五四”?»的发表ꎬ就无异于在国内现当代学术界扔进了一颗深水炸弹ꎮ 一时
间ꎬ当代文学研究领域里到处都是“被压抑的现代性”话题ꎬ甚至“没有ꎬ何来”
的句式也到处被模仿ꎮ
当代文学学科建设不应失去自己的学术主体性ꎮ 我们的当代文学史写作要有自
己的学科特色、基本范畴、主体身份和当代性品格ꎮ 当代文学学科建设要将落脚点转
移到“内源性”理论资源上来ꎬ主要包括三方面:一是优秀的传统文化ꎬ二是中国的本土
经验ꎬ三是清代“朴学”的实证方法ꎮ 比如传统文化中的文章学传统、« 史记» 对理想文
化人格的塑造和高超的叙事技巧ꎬ都可以成为我们撰写当代文学史的参照ꎬ并促使当
代文学史家去思考一些更深层次的问题ꎬ如当代文学如何回归或复活传统的叙事美学
与诗学ꎬ等等ꎮ 当代优秀作家已清醒意识到:优秀的文学作品不是西方哲学思想的演
绎ꎬ也不是技术主义的炫技ꎬ而必须植根于本民族的沃土中ꎬ并通过“本土经验” 的形象
化和具体化ꎬ以深邃的思想和博大的情怀、高贵的精神气质ꎬ引导人类走向真善美的新
高度ꎮ 关于清代“朴学”的方法论问题ꎬ有学者认为ꎬ“中国作为世界的文明古国ꎬ也是
作为史籍最为宏富的国度ꎬ在历史化问题上自有其广博而又独特的资源、思路和方
法ꎮ”不过ꎬ必须看到ꎬ清代“乾嘉学派” 那一套方法对当代文学史料的收集整理是有用
的ꎬ但它的琐杂考证和重学问而轻人文的理论对于建构当代文学史应有的广度、厚度
和深度ꎬ则是无效甚至是不利的ꎮ
中国现当代文学学科的奠基者王瑶说过ꎬ文学史学科“ 总要发展ꎬ要突破过去ꎬ要
后来居上ꎮ 每个时代都应该达到自己时代的高度”ꎮ 期待随着新时代的到来ꎬ文化自
信心的恢复ꎬ当代文学学科建设也将脱羽成熟ꎮ
(摘编自陈剑晖«当代文学学科建构与文学史写作»)
1. 下列关于原文内容的理解和分析ꎬ不正确的一项是(3 分) ( )
A. 中国当代文学研究对待“外源性”资源与“内源性”资源的态度存在着偏差ꎮ
B. 西方学者的理论成果和华裔学者的学术研究都影响了中国当代文学学科建设ꎮ
C. 植根于民族的本土经验ꎬ是对学术主体性的坚持ꎬ能使作家写出更好的作品ꎮ
D. “朴学”重视对史料的搜集整理ꎬ但缺乏理论支撑ꎬ不利于建构当代文学史ꎮ
2. 下列对原文论证的相关分析ꎬ不正确的一项是(3 分) ( )
A. 文章以当代文学学科建设滞后为立论的前提ꎬ论证了重视“ 内源性” 资源的必
要性ꎮ
B. 文章按时间顺序列举了诸多海外学者的研究成果ꎬ论证“ 外源性” 资源的影响
之大ꎮ
C. 文章对“外源性”资源的作用、清代“朴学”实证方法都做出一分为二的辩证评价ꎮ
D. 针对当代文学学科建设ꎬ文章先交代背景ꎬ接着分析问题ꎬ最后指明发展的方向ꎮ
3. 根据原文内容ꎬ下列说法正确的一项是(3 分) ( )
A. 中国当代文学比现代文学历时更长ꎬ由于文化自信缺失ꎬ未能达到时代的高度ꎮ
B. 偏重于“外源性”理论资源是当代文学学科仍处于“未完成”状态的根本原因ꎮ
C. 对“内源性”理论资源的三个方面ꎬ我们应该要创造性、批判性地继承与发展ꎮ
D. 当我们注重对“内源性”资源的筛选和利用ꎬ当代文学学科建设就能脱羽成熟ꎮ
(二)文学类文本阅读(14 分)
阅读下面的文字ꎬ完成 4 ~ 6 题ꎮ
河之女
铁 凝
我是来这里寻找山桃花的ꎮ 二十年前一位老乡就告诉过我:“看山桃开花ꎬ那得等
清明ꎮ”于是我记住了清明ꎬ脑子里常浮现着一个山桃的世界ꎮ 那是一山的火吧ꎮ 一山
的粉红