练案15 记梁任公先生的一次演讲（1）-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版必修1）

练案[１５] 记梁任公先生的一次演讲(１) 本练案共 ２ 页ꎬ共 １４ 题ꎬ满分为 ５０ 分ꎬ用时 ４５ 分钟 一、打牢语言基础(３４ 分) １. 下列加点字的读音ꎬ全都正确的一组是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 莅 ∙ (ｌì)临　 　 　 　 　 　 　 叱咤 ∙ (ｃｈà)风云 蓟 ∙ (ｊì)北　 拭 ∙ (ｓｈì)目以待 Ｂ. 弥 ∙ (ｎí)漫　 戊 ∙ (ｗù)戌变法 箜 ∙ (ｋōｎɡ)篌　 情绪亢 ∙ (ｋàｎɡ)奋 Ｃ. 谦逊 ∙ (ｘùｎ)　 涕 ∙ (ｔì)泗横流 酣 ∙ (ｈāｎ)畅　 迥 ∙ (ｊｉǒｎɡ)然不同 Ｄ. 宦 ∙ (ｈｕàｎ)官　 屏 ∙ (ｐíｎɡ)住呼吸 角 ∙ (ｊｕé)色　 步履 ∙ (ｌǔ)稳健 ２. 下列词语的书写ꎬ正确的一组是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 韵文　 策划　 起承转合　 哀从中来 Ｂ. 宣纸　 自负　 专心学术　 起迪作用 Ｃ. 背颂　 秃头　 掩面顿足　 泪下沾巾 Ｄ. 畅通　 笔锋　 浓默重彩　 茅津渡口 ３􀆰 对下列句子分析有误的一项是(３ 分) (　 　 ) 　 　 我记得清清楚楚ꎬ在一个风和日丽的下午ꎬ高等科 楼上大教堂里坐满了听众ꎬ随后走进了一位短小精悍 秃头顶宽下巴的人物ꎬ穿着肥大的长袍ꎬ步履稳健ꎬ风 神潇洒ꎬ左右顾盼ꎬ光芒四射ꎬ这就是梁任公先生ꎮ Ａ. 寥寥数语ꎬ都是平常字眼ꎬ但人物的外貌和内在精 神立 刻 显 现 出 来ꎬ 体 现 了 本 文 语 言 简 练、 传 神 的 特点ꎮ Ｂ. 这段文字中的人物描写可分为两层:一层写身材、肖 像、衣着ꎬ一层写精神气质ꎮ Ｃ. 本段文字对人物的描写完全是对人物外貌的描写ꎬ 遵循人物固有的特点ꎬ没有丝毫夸饰的成分ꎮ Ｄ. 作者在梁启超的演讲前先写他的形象ꎬ似乎有意先 给读者一个具体的人物形象ꎬ让读者在脑海中带着 这一形象来欣赏梁氏的演讲过程ꎮ ４􀆰 下列选项中的语句没有运用细节描写的是(３ 分) (　 　 ) Ａ􀆰 他的极简短的开场白ꎬ一共只有两句ꎬ头一句是: “启超没有什么学问———”眼睛向上一翻ꎬ轻轻点一 下头:“可是也有一点喽!” Ｂ􀆰 有时候ꎬ他背诵到酣畅处ꎬ忽然记不起下文ꎬ他便用 手指敲打他的秃头ꎬ敲几下之后ꎬ记忆力便又畅通ꎬ 成本大套地背诵下去了ꎮ Ｃ􀆰 他走上讲台ꎬ打开他的讲稿ꎬ眼光向下面一扫ꎬ然后 是他的极简短的开场白ꎮ Ｄ􀆰 梁任公先生晚年不谈政治ꎬ专心学术ꎮ 大约在民国 十年左右ꎬ清华学校请他作第一次的演讲ꎬ题目是 «中国韵文里头所表现的情感»ꎮ ５􀆰 下列解说有误的一项是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 人物描写即通过对人物的体貌特征、语言动作、心 理状态等方面的描写ꎬ来表现人物的思想感情及性 格特征ꎮ Ｂ. 本文主要是从肖像、动作、语言、心理等方面全方位 地刻画主人公的ꎮ Ｃ􀆰 文中“他真是手之舞之足之蹈之ꎬ有时掩面􀆺􀆺太 息”ꎬ纯粹是动作描写ꎬ但读者仍能体会到作者的 感情ꎮ Ｄ􀆰 本文对梁任公的特点不是抽象地进行概说而是具 体地化为各种外在表现ꎮ ６􀆰 梁任公就是梁启超ꎬ本文为什么写他只谈学术不谈政 治作为? 下面分析不恰当的一项是(３ 分) (　 　 ) Ａ􀆰 梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望ꎬ但 学术威望比其政治威望高ꎬ所以本文只谈学术ꎮ Ｂ􀆰 虽然梁任公的学术水平与政治能力都可大书特书ꎬ 但作者是一个文人学者ꎬ关心学术有甚于关心政 治ꎬ写学术人物比写政治人物更得心应手ꎮ Ｃ􀆰 梁任公是中国近代政治史上有争议的人物ꎬ而他的 学术地位是一致公认的ꎬ不可动摇的ꎮ Ｄ􀆰 梁任公的政治作为为多数人所知ꎬ而学术造诣为政 治声名所掩ꎬ正值得为之专文彰显ꎮ ７􀆰 下面对本文的分析赏鉴不恰当的一项是(３ 分) (　 　 ) Ａ􀆰 文题是记一次演讲ꎬ好像记事ꎬ其实写人ꎬ通过写一 次演讲的情景来表现梁任公的形象特点ꎬ并表达对 老师的崇敬之情ꎮ Ｂ􀆰 语言简练、传神ꎬ用较少的文字表达丰富深刻的内 容ꎬ所以本文材料十分充足、丰富ꎮ Ｃ􀆰 本文选材很讲究ꎬ写片段的记忆ꎬ片段的印象ꎬ如同 摄像ꎬ只选取几个精彩的镜头ꎬ集中表现人物光彩 的一面ꎬ用笔简洁精当ꎬ这种写法被称为白描ꎮ Ｄ􀆰 本文既有充分的叙事ꎬ又有充沛的抒情ꎬ把对老师 的真挚情感融化在叙述描写中ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋