2020-2021学年湘教版（2019）高中地理必修二 第一章 人口与地理环境 第二节人口迁移（第一课时）“生本课堂”导学案

必修 Ⅱ 第一章 人口与地理环境 （地理）学科“生本课堂”学案 学案主备人： 日期： 学年： 授课课题： 人口与地理环境 第二节 人口迁移（第一课时） 课前自主学习 一、人口迁移及其影响因素 1.人口迁移：人口 的一种形式，是指人们变更 的空间流动行为。 2.判断标准：人口迁移具有两个重要属性，即 属性和 属性。 时间属性：居住地发生 或 变化。 空间属性：必须迁出居住地一定距离，一般要跨越 界限。 3.分类： （1）国际人口迁移：包括 、在本国就业的外国人和 。 （2） 国内 人口迁移：指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。其中 的人口迁移，是发达国家 和发展中国家当前人口迁移的主要类型。 4.人口迁移的影响因素 （1）人口迁移的“推拉理论” 拉力：留住在这里生活的人， 怀着改善生活愿望的移民。 推力：促使原居民 的因素。 （2）影响人口迁移的因素: 早期人口迁移：主要受 影响。如气候、水源、土壤、矿产等。 现代人口迁移：主要受 影响。 还有政治因素： （如深圳的崛起）、 、战争（战争难民）等。 社会文化因素：文化教育、 、宗教信仰等。 课中合作探究 经纬的爷爷是上海人，20世纪60年代大学毕业后，被分配到贵州的一家企业工作。经纬的奶奶原在上海工作，与爷爷结婚后也去了贵州。经纬的爸爸在贵阳读完高中，考取北京的一所高校，毕业后到深圳工作，后去欧洲留学，取得了博士学位，现在是深圳的科学家。今年暑假，经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游。 (1)上述材料中的人口流动行为，哪些属于人口迁移？说出你的理由。 (2)你的家人有迁移的故事吗？说出来与大家分享。 2.影响人口迁移的因素有哪些？ 课堂巩