1.2 人口迁移 第一课时 教案 2024-2025学年高一下学期 湘教版（2019）地理 必修二

教案 主备人 参与人 执教人 年 级 高一 班 级 审核人 课题 1.2人口迁移（第1课时） 课 时 1 教学目标 必备知识 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 关键能力 掌握人口迁移的影响 核心素养 【区域认知】对比不同类型的国家和地区，分析人口迁移的区域差异和原因 【综合思维】结合人口迁移的图表和资料，从时空综合的角度分析人口迁移的原因及其影响 【人地协调观】通过探讨人口迁移对人口迁入地与迁出地的影响，树立趋利避害、人口迁移与社会经济协调发展的意识。 教学重点与难点 重点：描述人口迁移的特点及其影响因素。。 难点：人口迁移的影响 教学工具与方法 多媒体 读图分析法、活动探究法、讲授法、小组合作法 一、情境导入(3分钟) 近期在各大媒体平台播放了一部主旋律扶贫题材的电视剧——《山海情》，该剧讲述了20世纪90年代以来，西海固的移民们在国家政策的号召、福建的对口帮扶下，不断克服困难，完成异地搬迁，在福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。 播放视频片段---“父子为村民走上致富路开全村搬迁动员会，村民不理解最后不欢而散” 【思考】为什么要整存搬迁？整村搬迁的推力、拉力、阻碍因素分别是什么？ 二、自主感悟（5分钟） 学生自主预习书本P10-17，并且思考： 1人口迁移的概念、属性、判断依据 2人口迁移的分类 3分析人口迁移的“推拉理论” 4引起人口迁移的主要因素。 3、 合作探究（15分钟） （一）人口迁移的概念 概念：人口居住地发生长久或永久改变的人口移动。 属性：①时间属性、 ②空间属性 分类： （1）按迁移空间范围划分（是否跨越国界） ①国内人口迁移②国际人口迁移 （2）按迁移方向划分 ①农村→城市 ②农村→农村 ③城市→农村 ④城市→城市 【活动】 1、下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移? ①外出度假、旅游。 ②张成高中毕业考取大学去外省读书。 ③王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书。 ④2015年在德国难民营生活的叙利亚难民 2、下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移，哪些是国内迁移? ①北宋末年，由于战争引起的中原人口大规模南迁。 ②19世纪，俄国向西伯利亚流放犯人。 ③明清时期，我国广东、福建等省的人民移居东南亚。 ④改革开放以来，大批农村剩余劳动力前往大城市和沿海经济发达地区工作并定居。 （2） 人口增长 1、 人口机械增长率：指一定区域、一定时间内(通常为1年),净迁入人口占总人口的比例，又称人口净迁移率。 2、 人口自然增长率：人口自然增长率高，则人口增长快 *人口数量的变化由自然增长和机械增长共同决定 （三）影响人口迁移的因素 1、推拉理论 人口迁移是推力 (或排斥力)与拉力( 或吸引力)共同作用的结果 【探究活动】你能列举出人口迁移的推力因素和拉力因素吗？ 推力： 拉力： 2、自然原因 （1）气候 （2）水资源 （3）矿产资源 （4）环境问题 （5）自然灾害 3、社会经济原因 （1）经济发展水平 （2）交通水平 4、政治、军事、文化、宗教、大型工程建设、家庭婚姻等多种人文因素也会影响人口的迁移 【活动】说出下列人口迁移的影响因素 1　 2011 年，日本福岛核电站附近超过 20 万居民被迫迁移 2　 近 10 多年来，宁夏中部扬黄灌区先后接纳近 20 万六盘山区移民 3　 2014 年，乌克兰东部俄罗斯族部分居民迁入俄罗斯。 4　 明清时期，我国出现“走西口”“下南洋”“闯关东”三次大的移民潮 5　 20 世纪 30 年代，一场大旱灾使美国俄克拉何马州及其附近地区赤地千里，许多农民举家逃离了这片干涸的土地。有些人选择迁居东部，但大多数人则向西迁往加利福尼亚州。 4、 走进生活（10分钟） 闯关东，是指中国近代史上华北地区农民向东北三省移民的运动。民国38年间，山东人闯关东数量达到平均每年48万人之多，总数超过1830万，留住的山东人达 到792万之多，“可以算得是人类有史以来最大的人口移动之一”、“近代史上空前的大举”。 因此，现在东北土著居民的先祖大多属于山东等省份——黄河下游地区的。 五、拓展演练（8分钟） 现住地与出生地之间分离的人口被称为终身迁移人口。下图为武汉市终身迁移人口(抽样数据)图。 1．武汉市终身迁移人口主要来自 A．西南地区 B．华东地区 C．北方地区 D．周边省区 2．安徽、河南两省迁往武汉市的 终身迁移人口数量出现差异的主要原因是 A．经济发展程度差异 B．地域开放程度差异 C．人口迁出数量差异 D．距沿海发达地区远近差异 第七次全国人口普查结果显示，十年来四川跨省流入人口增加146.1万。下图为四川省人口分布图。完成下面小题。 1．影响四川省人口分布特征形成的 主要自然因素是（ ） A．气候 B．地形 C．经济 D．水源 2．四川省跨省人口流入增加有利于该省（ ） A．减小就业压力 B．缓解人地矛盾 C．增强经济活力 D．降低住房价格 六、系统总结（4分钟） 七、作业布置 分层布置《导学案》相关习题 个人第二次备课 板 书 教学反思 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$