7.2 走向未来-2020-2021学年九年级道德与法治下册同步教学课件（部编版）

道德与法治 部编版 九年级 下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.2 走向未来 第七课 从这里出发 三年前，当你跨入中学的大门是，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 我实现的目标： 我的目标是这样实现的： 对我的影响： 我还没有实现目标： 没实现的原因: 好好学习,做一名成绩优秀的学生,为高中、大学打下基础;结交更多良朋好友，德智体美劳全面发展…… 学习成绩优秀，拥有几个志同道合的朋友，德智体美劳有些进步。 努力学习科学文化知识，积极参加学校开展的各项活动。 使我更加成熟、更自信，对未来充满渴望。 身体还不够强壮，对社会认识还不全面，缺乏社会经验…… 学习压力大，对学习之外的事情关注较少。 。 曾经的梦想: 运用你的经验 一、畅想未来 1、畅想未来的目的（我们为什么要畅想未来？） 为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家 《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。” 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？ 李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。” （1）珍惜中学时光，珍惜青春，努力学习，全面提高自己；（2）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；（3）增强社会责任感，关注、服务和奉献社会…… 2、青少年畅想未来的要求（我们应怎样畅想未来？） （1）开阔视野：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P88 探究与分享 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 “新故相推，日生不滞”大意是：新旧事物交替更新，不会随着时间的变化而停滞不前。人类与世界的发展也是如此，日新月异，不断变化。我们要正确认识事物的发展变化趋势，全面提升自己，以适应这种变化。 （2）规划人生：畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。P88 探究与分享 脚踏实地的行动 （3）脚踏实地：面向未来，既需要面对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 （如何面向未来？P89） （2）规划人生：畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。P88 （3）脚踏实地：面向未来，既需要面对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 （1）开阔视野：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P88 （归纳）青少年畅想未来的要求 （我们应怎样畅想未来？） 二、踏向新征程 初中三年是收获的三年，又是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 到普通高中学习 到中职业学校学习 到法定年龄就业 （一）如果选择到普通高中学习，请你思考以下问题。 （1）想一想高中三年的生活是怎样的？ 高中知识在广度和深度上有较大提高，抽象概括、逻辑思维能力、综合分析能力等均有提高。 （2）我会怎样与同学相处？ 礼貌待人、积极交友；互相关心、互相帮助；谦虚诚实、体谅宽容…… （3）我会在哪些方面更趋成熟？ 1）生理上更加成熟；2）心理上能更好地控制自己的情绪；3）认知上趋于理性。 （二）如果选择到中等职业学校学习，请你思考以下问题。 （1）中等职业学校的学习任务和目标是什么？ （2）就业前景如何？ （3）如