2020——2021学年部编版七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流课件22张PPT

部编《中国历史》七年级下册 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流 1.了解唐朝时期中外文化交流的概况； 2.识记遣唐使、鉴真东渡、与新罗的关系和玄奘西行的史实及贡献； 3.知道唐朝时期中外文化交流频繁的原因、特点 学习目标 1.什么是遣唐使？ 2.日本为何要派“遣唐使”来唐朝？ 3.遣唐使对日本社会产生了什么影响？ 阅读课本P19，思考下列问题： 日本遣唐使乘坐的船只 遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节”、七月初七的“七夕节"、七月十五的“中元节"、九月初九的“重阳节"等，就是那时从中国传过去的，有些节日一直流传至今。 P19相关史事 唐朝开元通宝 日本和同开宝 1.什么是遣唐使？ 2.日本为何要派“遣唐使”来唐朝？ 3.遣唐使对日本社会产生了什么影响？ 阅读课本P19，思考下列问题： 日本青龙寺 中文 中文 1.什么是遣唐使？ 2.日本为何要派“遣唐使”来唐朝？ 3.遣唐使对日本社会产生了什么影响？ 阅读课本P19，思考下列问题： 唐代斗茶 日本茶道 第4课 唐朝的中外文化交流 一、遣唐使 1.含义： 2.目的： 3.次数规模： 3.对日本社会的影响： 唐朝时日本派到唐朝学习先进文化的使节 学习中国先进文化 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 十多批、最多时500多人 哭晁卿衡 （唐）李白 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 背诵 1.鉴真为什么要东渡日本？几次才成功？ 2.鉴真东渡有什么贡献？ 3.你从鉴真身上学到了什么精神？ 阅读课本P20，思考下列问题： 鉴真6次东渡日本，前后用了12年，随行的有36人献出生命。鉴真虽失明，但百折不挠，到日本时已是66岁高龄。他在日本10年，极受尊敬和爱戴。今天，鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。 P20相关史事 东瀛有多远？芒履难丈量。 袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。 合十忘生死，弘愿心中藏。 ——电视剧《鉴真东渡》主题歌 1.鉴真为什么要东渡日本？几次才成功？ 2.鉴真东渡有什么贡献？ 3.你从鉴真身上学到了什么精神？ 阅读课本P20，思考下列问题： 日本奈良 鉴真主持修建的唐招提寺 1.鉴真为什么要东渡日本？几次才成功？ 2.鉴真东渡有什么贡献？ 3.你从鉴真身上学到了什么精神？ 阅读课本P20，思想下列问题： 第4课 唐朝的中外文化交流 二、鉴真东渡 1.时间： 2.目的： 3.贡献： 4.精神： 唐玄宗时，六次东渡，754年抵达日本 受日本僧人邀请，到日本传播中国文化 鉴真在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 顽强的毅力、百折不挠、不畏艰难、 执着追求、坚持不懈、持之以恒等 背诵 1.新罗向唐朝派遣使节的目的？ 2.唐与新罗是怎样进行交往的？ 阅读课本P20，思考下列问题： 三、唐与新罗的关系 唐朝诗文、典籍等大量传播到朝鲜。新罗人崔致远12岁入唐求学，18 岁考中进士。后来他在唐朝做官，写下大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》，流传至今 P20相关史事 第4课 唐朝的中外文化交流 三 、唐与新罗的关系 1.目的： 2.交往： 新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化 物产进口首位 艺术（音乐） 背诵 唐朝 新罗 政治制度（科举制） 科技（医学、天文、历算） 四、玄奘西行 1.玄奘何时为什么要西行？西行到哪里？ 2.玄奘西行的经过？ 3.玄奘有什么贡献？ 4.你从玄奘的身上体会到什么精神？ 阅读课本P21，思考下列问题： 在玄奖西行之前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。玄奘在求法时发现 这些称呼都不准确，认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 P20相关史事 有何异同？ 四、玄奘西行 1.玄奘何时为什么要西行？西行到哪里？ 2.玄奘西行的经过？ 3.玄奘有什么贡献？ 4.你从玄奘的身上体会到什么精神？ 阅读课本P21，思考下列问题： 四、玄奘西行 1.玄奘何时为什么要西行？西行到哪里？ 2.玄奘西行的经过？ 3.玄奘有什么贡献？ 4.你从玄奘的身上体会到什么精神？ 阅读课本P21，思考下列问题： 《大唐西域记》 书影 第4课 唐朝的中外文化交流 四 、玄奘西行 1.时间、目的地： 2.目的： 3.经过： 4.贡献： 5.精神： 贞观初年、天竺（印度） 带回佛经并主持译经，为中国佛教发展作出重大贡献； 口述成《大唐西域记》，记载100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 背诵 取经 经过4年跋涉到达天竺。遍访名寺，在那烂陀寺游学。十多年后携带大量佛经回到长安。 勤奋刻苦、持之以恒、不