2.3 耳与听觉—2020-2021学年浙教版七年级科学下册课件

2021-02-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第3节 耳和听觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.42 MB
发布时间 2021-02-26
更新时间 2021-03-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27060200.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

外耳包括: 中耳包括: 内耳包括: 耳郭、外耳道 (集音) 鼓膜、听小骨、鼓室(传音) 半规管、前庭、耳蜗(感音) 听小骨 鼓室 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 耳郭: 外耳道: 鼓膜: 听小骨: 鼓室: 咽鼓管: 半规管: 前庭: 耳蜗: 收集声波 声波的通道 接受声波,产生振动 传递声波(把声音放大) 内有空气,使鼓膜振动自如 保持鼓膜内外气压平衡 感受头部位置变动 维持身体平衡 感受声音信息 听觉感受器 位觉感受器 耳朵各个部分的功能: 遇到巨大声响时,应迅速捂紧双耳或张嘴,这是为什么? 使鼓膜内外空气压力保持平衡,从而使鼓膜能正常振动,避免鼓膜损坏。 声音 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室内听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 (收集空气中的声波) (声波的通道) (产生振动) (把振动的声音放大后再传入耳蜗) (产生听觉) (听觉感受器) 听觉是怎么形成的呢? 使人轻松愉快的声音叫_____; 令人烦躁不安的声音叫_____。 乐音 噪声 乐音与噪声是相对而言的。凡影响人们正常工作、生活、休息的声音都是噪声。 响度 音调 音色 乐音的三个特征(声音的三要素): 你见过这样的仪器吗?有什么用处? 分贝仪 是人们主观上感觉到的声音强弱 响度: 单位:分贝,符号:dB 声音的响度与声源的振动幅度有关。 声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度就越小。 跟人距离声源的远近有关. 猜一猜:响度与什么因素有关? 世界三大男高音 (意大利)帕瓦罗蒂 代表作:《今夜无人入睡》 1982年 歌剧《弄臣》1984年 等 (墨西哥)多明戈 代表作:《茶花女》《我的太阳》 、《做我的情人吧》、《西班牙的眼睛》 等 (西班牙)何塞·卡雷拉斯 代表作:《托斯卡》、《波西米亚人》、《图兰多》、《卡门》等 我们感觉到的声音高低------ 音调的高低是由什么决定的? 音调 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹(符号:Hz)。 物体振动越快,频率就越大。 音调跟发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低。 物体振动的快

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