2.2 声音的产生与传播—2020-2021学年浙教版七年级科学下册课件

树叶沙沙，鸟鸣啾啾，流水潺潺，琴声瑟瑟-----天籁之声给人以享受 可尖锐的汽笛声，轰鸣的飞机声， 却让人们焦躁不安------- 那么，各种声音是怎么产生的？又是如何传播的？为什么不同的声音会对人产生不同的影响？ 我们生活在充满声音的世界里,没有声音的世界是一个可怕的世界…… 试验一: 我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象. 实验二: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。 乒乓球弹开 在振动 把音叉的微小振动放大，便于观察。 1、看到什么现象？ 2、由以上现象可得出音叉在做怎样运动？ 3、乒乓球在此有什么作用？ 【亲身体验】 ：请每位同学将两只手指轻轻地放在自己的喉部，齐声朗读：“声音是由物体振动产生的” ①发声时你感觉喉部在 _______ ？ ②你知道是_______在振动。 振动 声带 声音是由于物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源. 结论： * * 蝉的发音器在腹部，是腹部的两个鼓膜振动发声，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，会因振动而发出声音。 刮风时的风声 吹管状乐器 液体的振动能发声吗？ 气体的振动能发声吗？ 泉水叮咚 下雨时的雨声 海浪的声音 固体的振动能发声 固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源 在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电设备交谈？ 将一只小电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源，使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化。 声音由强变弱，逐渐消失？ * ……声音的传播需要怎样的条件，我们来看一个实验 声音也能够在（ ）中传播。 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏 液体 实验结论：声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 空气 真空 自制土电话 分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_______。 绳子 声音也能够在（ ）中传播。 固体 * 这个现象也能说明声音可通过什么传播 小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。 ——声音的传播需要物质 （这些物质叫做介质） 固体、液体和气体 真空 声音是以什么形式在介质中传播的呢？ * 所以以上现象告诉我们声音的传播是需要有传声物质，固体液体气体都是可以传声的物质，可以传声的物质我们常称为介质，没有介质的话声音是不能传播，所以真空中不能传播声音，好的记下来 会跳舞的火焰 将一支点燃的蜡烛放在喇叭前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰的摇晃情况。 声音在空气中也是以波的方式向远处传播的。当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时， 这部分空气变疏。振动面的不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播。 因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波 声音以声波的形式在不同的介质中传播一样快吗？ 几种物质的声速（m/s) 通过上表可获得声速大小与哪些因素有关。 空气（0℃） 331 空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531 空气（25 ℃） 346 铜（棒） 3750 软木（25 ℃） 500 大理石 3810 煤油（25 ℃) 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25 ℃） 1497 铁（棒） 5200 1、 。 2、 。 声音传播速度与介质有关 声速还与温度有关 通过上表你获得的信息是： 声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。 熟记： 1、在同一种物质中，温度越高，传播越快 2、在同一温度下，V固＞V液＞ V气 * 通过以上表格我们可以得出，声音传播的速度与介质种类有关,在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。除此以外还和介质的温度有关,并且大家要记住这个数据声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s 在古书<梦溪笔谈>中,有这样的 叙述:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒水在 地上,能即早听到夜袭敌人的马蹄声.这段叙述包含着什么科学道理? 学以致用： 声音的传播能通过固体传播,固体的传播速度比在空气中传播速度快。 有一根长的空心钢管，在一端敲击一下，你在钢管的另一端能听到几次敲击声？说明理由。 在上题中如果钢管内装满水，你 又能听到几次敲击声？ 2次 3次 思考：