2020-2021学年京改版八年级生物下册 16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件

2021-02-27
| 23页
| 784人阅读
| 275人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 传统生物技术的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.53 MB
发布时间 2021-02-27
更新时间 2021-02-27
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2021-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27059898.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

16.1 传统生物技术的应用 利用微生物可以制作风味独特的食品 02 了解发展史 学习活动 解决问题 导 入 世界上最臭的食物:鲱鱼罐头——考验的不只是勇气,还有邻里关系 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 导 入 世界上最臭的食物:鲱鱼罐头——考验的不只是勇气,还有邻里关系 瑞典鲱鱼罐头是世界最臭的食物,为了保证鲱鱼不会在发酵过程中腐烂变质,人们会把刚打捞上来的鲱鱼放在浓盐水中用温火煮过,再装入罐头中任其自然发酵。 这套腌制鲱鱼的工艺已经流传了近300年,到了8月中旬,罐头里的鲱鱼变得黏稠多汁,罐头中也因为鲱鱼发酵产生的气体而膨胀,把罐头撑得鼓鼓的,这就代表鲱鱼已经腌熟,可以上市了。 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 发 酵 发酵是什么? 发酵:利用微生物分解作用积累特定产物的过程。 记 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS (1)原始发展阶段:古老的天然发酵(19世纪50年代以前) 我国劳动人民早在几千年前就能通过发酵来酿酒、制酱和制醋。 传统的酱油制作过程 发酵工业发展简史 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 特点:不了解微生物与发酵的关系,不能人为控制发酵过程,生产凭借经验,称为启蒙时期。 (2)早期发酵工业阶段:微生物发酵技术(19世纪50年代至20世纪40年代) 1857年,巴斯德研究了发酵现象,发现了酵母菌、乳酸菌 1897年,德国毕希纳发现了酶,揭开了发酵的奥秘。 1928年,弗莱明在青霉中发现青霉素。 发酵工业发展简史 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 特点:纯培养技术已经建立。发酵生产与化学工程结合,促成可发酵生产的第一次飞跃 (3)现代发酵工业阶段——全盛时期(20世纪40年代至今) 传统的发酵技术,与现代生物工程中的基因工程、细胞工程、蛋白质工程和酶工程等相结合,使发酵工业进入到微生物工程的阶段。 发酵工业发展简史 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 特点:以微生物生命活动为研究中心,设计和指导工业发酵生产。 学习活动 (1)对比: 刚揉好的面团和发起的面团 观察:比较同样重量的

资源预览图

2020-2021学年京改版八年级生物下册  16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件
1
2020-2021学年京改版八年级生物下册  16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件
2
2020-2021学年京改版八年级生物下册  16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件
3
2020-2021学年京改版八年级生物下册  16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件
4
2020-2021学年京改版八年级生物下册  16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件
5
2020-2021学年京改版八年级生物下册  16.1 传统生物技术的应用——利用微生物可以制作风味独特的食品 课件
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。