专题02 怎样测量和表示力-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（沪粤版）

专题2 怎样测量和表示力（教师版） 一、目标要求 目标要求 重、难点 知道力的单位是牛顿 会正确使用弹簧秤，培养学生的实验操作能力 会正确作出力的图示。能根据力的图示，说出某个力的三个要素 重点 了解力的示意图的意义和作用，并会用它来表示具体的力 难点 通过作力的图示训练，培养认真、细致的学习态度 二、知识点解析 1.实验室测量力的大小工具是：__________。 2.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，_________________________。 3.弹簧测力计的用法： 第一步：_____________________； 第二步：认清____________和_______________； 第三步：使弹簧的伸长和力的方向在_______________上； 第四步：读数。 4.力的示意图就是用__________________的线段来表示力。 画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小 三、考查方向 1.弹簧测力计原理 典例一：（2021·山东烟台市·八年级期末）某同学在探究弹簧的特点时， 得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：这根弹簧的原长是______cm；弹簧在受到6N的拉力时， 弹簧比原来伸长了______cm；分析图像中有关数据，你可得出的结论是______。 2.力的图示 典例二：（2021·上海杨浦区·九年级一模）在图中，重为2牛的物块静止在水平地面上，请用力的图示法画出该物块对地面的压力。 四、模拟训练 一、基础练习 1．（2020·山东德州市·八年级期中）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力2牛，则测力计的示数为（　　） A．1牛 B．2牛 C．0牛 D．4牛 2．（2021·山东潍坊市·八年级期末）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是（　　） A．使用弹簧测力计时应该先调零 B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 3．（2021·全国九年级专题练习）下列关于弹力形成的说法正确的是（　　） A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力 B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力 C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力 D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力 4．（2021·福建漳州市·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（　　） A．判断弹簧是否容易伸长 B．试试弹簧的弹性 C．为了避免弹簧被卡壳 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程 5．（2021·重庆万州区·八年级期末）托盘天平和弹簧测力计是实验室的常用工具，关于它们的使用，正确的是（　　） A．托盘天平调平时要通过移动游码来调平 B．称量过程中，若指针指在分度标尺的右边，应将平衡螺母向左移 C．使用弹簧测力计时应保持静止或匀速直线运动状态 D．弹性范围内，弹簧测力计所受拉力与弹簧的总长度成正比 6．（2021·全国九年级专题练习）关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（　　） A．使用时，要认清量程和分度值 B．不能用来测量超过它的测量范围的力 C．测量前要检查指针是否指在零点 D．在航天飞机上处于失重状态下的宇航员，能用弹簧测力计测出重力的大小 7．（2021·全国九年级专题练习）小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 8．（2020·北京市丰台区长辛店第一中学八年级月考）如图所示的测量工具中，测量体积的工具是（　　） A．弹簧测力计 B．秒表 C．托盘天平 D．量筒 9．（2020·全国八年级专题练习）物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。关于仪器的使用，下列说法中正确的是（　　） A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起 B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平 C．用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡 D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐 10．（2021·山东济南市·八年级期末）关于“弹力与弹簧测力计”下列说法正确的是（　　） A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 B．只要物体发生形变就会一定产生弹力 C．当拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹