第16课冷战课件-2020-2021学年人教版九年级历史下册

学习目标 了解冷战的内涵 美苏推行冷战的原因 杜鲁门主义和马歇尔计划 知道德国分裂的进程与影响 知道北约与华约的建立与影响。 自主学习 （1）冷战的含义是什么？ （2）美苏推行冷战的原因？ （3）冷战的表现有哪些？ 一、何为冷战 二、为何冷战 三、如何冷战 四、冷战如何 * 知识链接 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。 ……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。” “冷战”一词的由来 阅读课本74页，对比战后美苏 在经济、军事等方面的实力对比 “美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。” ---杜鲁门 (资本主义） 军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权。 苏联的国际威望空前提高。 （社会主义） 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 社会制度 差异 国家战略 冷战是必然的吗？ 战时，要保持团结并不太难，因为有一个共同的敌人要打败。这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 ——斯大林于雅尔塔， 1945年 我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。 ——丘吉尔