专题04 现代文阅读Ⅱ（三）（现代诗歌、戏剧）（讲练教案）-2021年高考语文二轮复习讲练测（海南专用）

v 专题04现代文阅读Ⅱ（三）（现代诗歌、戏剧）（讲练教案） 【备考指南】 1. 2020年山东省级模考卷突然考查了对现代诗歌的赏析，令不少考生措手不及，这给我们敲响了警钟：现代诗歌、戏剧同小说、散文一样，都属于文学类阅读，都有可能考查。考虑到新课标全面发展的要求，高考“爆冷”考查的可能是有的，因此，考生复习时不可偏废。 2. 2020新高考模拟山东卷出现了辛迪的《刈禾女之歌》，让人眼前一亮。《刈禾女之歌》的题型为2道选择题，2道简答题。一道选择题考查思想内容，另一道选择题考查艺术特色，简答题考查理解句子和艺术手法。不到200字的现代诗歌，命制出4道题目且考查全面而不重复，显示了命题人高超的命题技巧。 现代诗歌阅读 一、精准理解内容和情感 （一）题型知识 （二）精准理解词句内涵 1．不可断章取义，应把握全诗主旨。 2．理解词语的含义，一定要联系词语所在的句子和前后句，体会其在特定语境下的象征、比喻、双关、反语、指代或赋予的临时含义；在主题意识下（联系主旨或诗人的情感态度）揣摩其深层含义或特定含义。 3．理解句子含意要在主题意识下，从以下几个角度进行： （1）抓住句中修辞、描写手法及象征等表现手法来理解诗人所表达的意思。因为诗歌语句尤其凝练、精彩，几乎全有表达特点。 （2）抓住句中对关键词的理解来贯通对句子含意的理解。 （3）定位句子在文中的作用（起始句、过渡句、总结句、反复句、主旨句等）体会句子的表意范围，从而理解句子含意。 （三）精准理解情感主旨 理解现代诗歌的情感主旨，同古典诗歌一样，都要用到常规的方法，如读标题，抓关键词甚至诗眼，挖掘意象和景物背后的情感，联系作者及背景等。要做到准确理解，还必须做到： 1.思路层次角度 按照诗歌的行文思路，给诗歌划分层次，提取多个感情要点，从而把握诗人所要表达的思想情感。 2.关键词句角度 诗人在诗歌中往往会用一两个词语或句子来点明诗歌的情感或主旨，抓住了这样的关键词句，也就能快速准确地把握感情基调。 3.意象角度 意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。集中分析诗中主体意象的情感，也就把握住了全诗的情感。 【点对点试炼】 （2020·广东佛山市·佛山实验中学高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 刈禾女之歌 （辛笛） 大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获 我想告诉给妹妹们 我是原野上的主人 风吹过镶刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听 风与云 在我的镶刀之下 奔骤而来 一九三七年四月三十日 在苏格兰高原 1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。 B．“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。 C．“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。 D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。 2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。 B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。 C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。 D．“你听风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。 3.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？ 4.从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌分析。